2025年学习质量监测八年级语文上册人教版第51页答案
3. 下列各项中分析有误的一项是( )
①“不畏苦寒,自得其芳”。②南仁东团队二十余载不舍昼夜,忘乎所以,终于建成“中国天眼”这项世界级工程。③以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣,连续攻克多项世界级难题,成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。④一切不平凡的成就,皆源自不弃涓滴的付出。⑤不立志实干,总想轻轻松松就收获颇丰,无异于痴人说梦。

A.第①句中标点使用错误,应将句号移至引号内。
B.第②句中,“忘乎所以”使用不当,可改为“舍己忘我”。
C.第②句中的“终于”是副词。
D.第③句中的“世界级难题”是主谓短语。

答案

3.D【解析】D项,“世界级难题”是偏正短语。
4. (2024 四川遂宁中考题)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
一块烧红的铁,被铁匠死死地摁在砧上,来回______,叮哐!叮哐!每一锤都是那么______。铁被打得遍体鳞伤,火焰般的铁屑落地变黑,而铁已在______中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩,额头上汗水滚落,内心笃定,永不退缩,______着一种传承千年的工匠精神。
A. 锻造 大气磅礴 阵痛 演变
B. 锻打 气势磅礴 剧痛 演绎
C. 锻造 大气磅礴 剧痛 演绎
D. 锻打 气势磅礴 阵痛 演变

答案

4.B【解析】“锻造”与“锻打”:“锻造”是一种利用锻压机械对金属坯料施加压力,使其产生塑性变形以获得具有一定机械性能、一定形状和尺寸锻件的加工方法,更强调结果和工艺;“锻打”着重于铁匠用锤子反复敲击的动作,与前文“被铁匠死死地摁在砧上,来回”描述的动作相呼应,用“锻打”更生动形象。“大气磅礴”与“气势磅礴”:“大气磅礴”侧重于形容气势宏大,有大气魄,多形容文章、乐曲等;“气势磅礴”着重于表现力量和气势盛大,用来形容每一锤的力量和气势,“气势磅礴”更合适。“阵痛”与“剧痛”:“阵痛”是指间歇性的疼痛,“剧痛”则强调疼痛的程度剧烈。这里形容铁在被锻打过程中承受的强烈痛苦,用“剧痛”更能体现其疼痛的程度。“演变”与“演绎”:“演变”指发展变化,通常用于描述事物在较长时间内的逐渐变化;“演绎”有展现、表现的意思,这里说铁匠通过自己的行为展现出工匠精神,用“演绎”更恰当。综上,答案是B。
5. 对下列关于南仁东事迹及精神的描述,理解错误的一项是( )

A.南仁东为了建造一个属于中国的大型射电望远镜,从壮年走到暮年,把生命献给了科研事业。
B.面对选址的艰难,南仁东亲自带领团队翻山越岭,踏遍了贵州的大山,体现了他不怕吃苦、坚韧不拔的精神。
C.南仁东在科研过程中,面对技术难题和资金短缺等困境,放弃了一些最初的设计方案,不断妥协以适应现实条件。
D.FAST 的建成凝聚着南仁东的心血,它不仅提升了我国在射电天文学领域的国际地位,也体现了南仁东的创新精神和对科学的执着追求。

答案

5.C【解析】文中南仁东面对诸多困境,始终没有放弃,而是想尽办法克服困难,C项说他放弃最初设计方案、不断妥协与原文不符。A、B、D项对南仁东事迹和精神的描述均符合文意。
6. 以下对课文表现手法和写作特色理解错误的一项是( )

A.文章运用了大量的细节描写,如对南仁东工作场景、生活细节的刻画,使人物形象更加丰满、生动。
B.作者以“看星星”串联全文,呼应南仁东的伟大贡献,自然地呈现他坚持理想、永不服输、艰苦奋斗、自力更生的可贵品格。
C.文中多处使用了对比的手法,将南仁东与其他科研人员进行对比,突出了南仁东在建造 FAST 过程中的独特贡献。
D.文章语言朴实真挚,字里行间充满了对南仁东的敬佩和赞美之情,让读者能够深刻感受到南仁东的精神品质。

答案

6.C【解析】文章并没有将南仁东与其他科研人员进行对比来突出其贡献,文中主要是通过对南仁东自身事迹的描述来展现他的伟大,C项理解错误。A、B、D项对文章表现手法和写作特色的理解均正确。