Ⅴ.Read and write.(读句子，用be的适当形式填空)
1. How you? You look sad.
2. It Saturday today. The weather fine.
3. There always three lights: red, yellow and green.
4. There a boy, two girls, three men and ten women in the park.
5. there any kites in the classroom?
6. your brother in the classroom?
7. How John feeling now?
8. I tall and strong. What about him?
9. Sarah and Mike playing badminton on the playground.
10. What the weather like today?

1. are 2. is; is 3. are 4. is 5. Are 6. Is
7. is 8. am 9. are 10. is

【分析】
这道题考查be动词（am, is, are）的正确运用，解题时可按以下思路思考：
1. 明确be动词的基本搭配规则：主语是第一人称单数（I）用am；主语是第三人称单数（he/she/it/单个的人或物、不可数名词）用is；主语是第二人称（you）、复数名词或代词用are。
2. 处理there be句型时，要遵循“就近原则”，即be动词的形式由离它最近的主语的单复数决定。
3. 一般疑问句中，需将be动词提到句首且首字母大写，再根据主语确定be动词的具体形式。
接下来逐个分析小题：
①主语是you（第二人称），用are；②两个主语it、the weather均为第三人称单数，都用is；③there be的主语three lights是复数，用are；④there be就近的主语a boy是单数，用is；⑤there be一般疑问句，主语any kites是复数，be动词用Are；⑥主语your brother是第三人称单数，一般疑问句把is提至句首大写为Is；⑦主语John是第三人称单数，用is；⑧主语是I，用am；⑨主语Sarah and Mike是复数，用are；⑩主语the weather是不可数名词（单数），用is。
【解析】
1. 句子主语为第二人称you，根据be动词搭配规则，填are。
2. 第一空主语it指代today，属于第三人称单数，填is；第二空主语the weather是不可数名词，作单数看待，填is，故依次填is; is。
3. there be句型中，主语three lights是复数，be动词用are，填are。
4. there be句型遵循就近原则，离be动词最近的主语是单数的a boy，填is。
5. 这是there be的一般疑问句，主语any kites是复数，be动词用Are且句首首字母大写，填Are。
6. 主语your brother是第三人称单数，一般疑问句需将is提至句首并大写，填Is。
7. 主语John是第三人称单数，be动词用is，填is。
8. 主语是第一人称单数I，be动词用am，填am。
9. 主语Sarah and Mike是复数主语，be动词用are，填are。
10. 主语the weather是不可数名词，作单数看待，be动词用is，填is。
【答案】
1. are 2. is; is 3. are 4. is 5. Are 6. Is 7. is 8. am 9. are 10. is
【知识点】
be动词用法；there be句型；一般疑问句结构
【点评】
本题围绕be动词的核心考点展开，覆盖了不同人称、单复数主语、there be就近原则及一般疑问句句式，是英语基础语法的典型考查题，能有效检验学生对be动词基本用法的掌握程度。
【难度系数】
0.7

Ⅵ.Look, read and write.(看图，补全句子)
1. There is a in our school.

2. Look! There is some green in the park.

3. I played basketball with my friends in the .

4. I liked to when I was 10 years old.

5. I usually on the weekend.

6. My mother for me on my birthday.

1. dining hall 2. grass 3. gym 4. go cycling
5. play badminton 6. bought some gifts

【分析】
解题时，我们可以按照以下思路进行：
1. 先观察每道题的插图，明确图中展示的事物或动作；
2. 结合句子的语境和语法要求，确定需要填写的词汇形式：
第1题，句子描述学校里的场所，根据插图确定是餐厅，注意“a”后接可数名词短语；
第2题，句子描述公园里的绿色事物，插图是草地，some后接不可数名词；
第3题，句子说明打篮球的地点，插图是体育馆，直接填写地点名词；
第4题，“liked to”后接动词原形，结合插图的骑自行车动作填写短语；
第5题，“usually”提示一般现在时，主语是I，结合插图的打羽毛球动作填写动词短语；
第6题，“on my birthday”提示过去时态，结合插图的买礼物动作，用buy的过去式形式填写短语。
【解析】
1. 观察插图1可知是学校餐厅，“a”后接可数名词短语，故填dining hall。
2. 插图2为草地，green修饰该事物，some后接不可数名词grass，故填grass。
3. 插图3是体育馆，打篮球的合适地点是gym，故填gym。
4. 插图4是骑自行车的动作，“liked to”后接动词原形短语，故填go cycling。
5. 插图5是打羽毛球的动作，“usually”表明句子用一般现在时，主语I后接动词原形短语，故填play badminton。
6. 插图6是买礼物的动作，“on my birthday”提示句子用一般过去时，buy的过去式是bought，故填bought some gifts。
【答案】
1. dining hall 2. grass 3. gym 4. go cycling
5. play badminton 6. bought some gifts
【知识点】
1. there be句型用法
2. 动词时态运用
3. 常用动词短语
【点评】
本题通过看图补全句子的形式，考查学生对常见场所、日常活动类词汇的掌握，同时涉及一般现在时、一般过去时等时态的运用，要求学生结合图片信息和句子语法语境准确作答，有助于巩固词汇积累和语法基础。
【难度系数】
0.7

Ⅶ.Read and write.(按要求完成句子)
1. He works in a small factory.(对画线部分提问)

2. She usually gets up at 7:00 in the morning.(对画线部分提问)

3. Her mother is a writer.(对画线部分提问)

4. He is 50 kg.(对画线部分提问)

5. His favourite season is autumn.(对画线部分提问)

6. She is 1.66 metres tall.(对画线部分提问)

7. He teaches Chinese in a school.(改为一般疑问句)

8. She played games with her classmates yesterday.(改为一般疑问句)

9. Does he come from Canada?(作否定回答)

10. Can you plant trees?(作肯定回答)

1. Where does he work?
2. When/What time does she usually get up
in the morning?
3. What does her mother do? /What's her
mother's job?
4. How heavy is he?
5. What's his favourite season?
6. How tall is she?
7. Does he teach Chinese in a school?
8. Did she play games with her classmates
yesterday?
9. No, he doesn't.
10. Yes, I can.

【分析】
1. 第1题：画线部分是工作地点，对地点提问要用疑问词Where。原句是一般现在时，主语he是第三人称单数，需要借助助动词does，同时谓语动词works要还原为原形work，最后将疑问词、助动词、主语、动词依次排列构成疑问句。
2. 第2题：画线部分是具体时间点，对时间提问可用When或What time。原句是一般现在时，主语she是第三人称单数，借助助动词does，谓语动词gets还原为原形get，其余部分保持不变，组成疑问句。
3. 第3题：画线部分是职业，询问职业常用两种句型：What does sb. do? 或What's sb.'s job?。主语her mother是第三人称单数，所以对应使用这两种正确句型即可。
4. 第4题：画线部分是体重，对体重提问要用固定疑问词组How heavy，原句是主系表结构，直接将How heavy置于句首，be动词is提到主语he之前即可。
5. 第5题：画线部分是最喜欢的季节，提问该内容用固定句型What's one's favourite season?，直接替换相应部分即可。
6. 第6题：画线部分是身高，对身高提问用固定疑问词组How tall，原句是主系表结构，将How tall置于句首，be动词is提到主语she之前构成疑问句。
7. 第7题：原句是一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词是实义动词teaches。改为一般疑问句时，需借助助动词Does置于句首，同时谓语动词teaches还原为原形teach，其余部分保持不变。
8. 第8题：原句是一般过去时，谓语动词是实义动词played。改为一般疑问句时，需借助助动词Did置于句首，谓语动词played还原为原形play，其余部分保持不变。
9. 第9题：原句是以Does开头的一般疑问句，否定回答需遵循“No, 主语+doesn't.”的结构，主语是he，所以回答为No, he doesn't.
10. 第10题：原句是以Can开头的一般疑问句，肯定回答需遵循“Yes, 主语+can.”的结构，问句主语是you，回答时要转换为I，所以回答为Yes, I can.
【解析】
1. ①确定疑问词：画线部分是地点，用Where；
②判断时态和主语：一般现在时，主语he是第三人称单数，借助助动词does；
③调整动词形式：works还原为work；
④组合成句：Where does he work?
2. ①确定疑问词：画线部分是时间点，用When/What time；
②判断时态和主语：一般现在时，主语she是第三人称单数，借助助动词does；
③调整动词形式：gets还原为get；
④组合成句：When/What time does she usually get up in the morning?
3. ①确定提问职业的句型：可用“What does sb. do?”或“What's sb.'s job?”；
②代入主语her mother：What does her mother do? /What's her mother's job?
4. ①确定疑问词组：对体重提问用How heavy；
②调整主系表语序：将How heavy置于句首，be动词is提到主语he前；
③组合成句：How heavy is he?
5. ①确定提问最喜欢季节的句型：What's one's favourite season?；
②代入主语his：What's his favourite season?
6. ①确定疑问词组：对身高提问用How tall；
②调整主系表语序：将How tall置于句首，be动词is提到主语she前；
③组合成句：How tall is she?
7. ①判断时态和主语：一般现在时，主语he是第三人称单数，实义动词作谓语；
②借助助动词Does置于句首，谓语动词teaches还原为teach；
③组合成句：Does he teach Chinese in a school?
8. ①判断时态：一般过去时，实义动词作谓语；
②借助助动词Did置于句首，谓语动词played还原为play；
③组合成句：Did she play games with her classmates yesterday?
9. 遵循Does开头的一般疑问句否定回答结构：No, 主语+doesn't.，主语为he，故回答：No, he doesn't.
10. 遵循Can开头的一般疑问句肯定回答结构：Yes, 主语+can.，问句主语you转换为I，故回答：Yes, I can.
【答案】
1. Where does he work?
2. When/What time does she usually get up in the morning?
3. What does her mother do? /What's her mother's job?
4. How heavy is he?
5. What's his favourite season?
6. How tall is she?
7. Does he teach Chinese in a school?
8. Did she play games with her classmates yesterday?
9. No, he doesn't.
10. Yes, I can.
【知识点】
特殊疑问句构成、一般疑问句转换、一般疑问句回答
【点评】
本题涵盖了特殊疑问句的构造、一般疑问句的转换与回答，涉及地点、时间、职业、体重、身高、喜好等常见提问场景，同时考查了一般现在时、一般过去时不同时态下的句式变化，是对英语基础句型和疑问词使用的综合巩固练习，有助于学生掌握日常交际中的常用问句及答语。
【难度系数】
0.8