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一听两遍录音,选出你所听到的内容或与所听内容相符的图片。(6分)
( )1. A. /wei/ B. /wai/ C. /wi:/
( )2. A. stop B. station C. state
( )3. A. long B. along C. wrong
( )4. A. City Cinema B. City Library C. City Supermarket
( )1. A. /wei/ B. /wai/ C. /wi:/
( )2. A. stop B. station C. state
( )3. A. long B. along C. wrong
( )4. A. City Cinema B. City Library C. City Supermarket
答案
1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B
解析
【分析】
这是一道听力类选择题，主要考查听力辨音、词汇识别及图文匹配能力。解题时需遵循以下思路：
1. 听录音前，快速浏览所有选项，熟悉选项中的音标、单词、短语及图片内容，明确各选项的差异，为听录音做好准备；
2. 第一遍录音时，集中注意力捕捉关键信息，初步选出答案；
3. 第二遍录音时，针对第一遍不确定的选项进行核对，确认答案，尤其要注意发音相近（如第1题的音标）、拼写相近（如第2、3题的单词）的选项，避免混淆。
【解析】
1. 听录音可知，所听到的音标为/wei/，对应选项A；
2. 听录音可知，所听到的单词为station，对应选项B；
3. 听录音可知，所听到的单词为along，对应选项B；
4. 听录音可知，所听到的地点短语为City Supermarket，对应选项C；
5. 听录音内容，与选项A的图片相符，故选A；
6. 听录音内容，与选项B的图片相符，故选B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B
【知识点】
音标辨音、词汇听力识别、图文听力匹配
【点评】
本题属于基础听力题型，侧重考查学生对基础音标、词汇及图文信息的听力捕捉能力。解题的关键是提前预览选项，明确区分各选项差异，听录音时聚焦关键信息，通过两遍录音的听辨来确保答案的准确性。日常需多进行听力练习，提升对语音、词汇的敏感度。
【难度系数】
0.6
这是一道听力类选择题，主要考查听力辨音、词汇识别及图文匹配能力。解题时需遵循以下思路：
1. 听录音前，快速浏览所有选项，熟悉选项中的音标、单词、短语及图片内容，明确各选项的差异，为听录音做好准备；
2. 第一遍录音时，集中注意力捕捉关键信息，初步选出答案；
3. 第二遍录音时，针对第一遍不确定的选项进行核对，确认答案，尤其要注意发音相近（如第1题的音标）、拼写相近（如第2、3题的单词）的选项，避免混淆。
【解析】
1. 听录音可知，所听到的音标为/wei/，对应选项A；
2. 听录音可知，所听到的单词为station，对应选项B；
3. 听录音可知，所听到的单词为along，对应选项B；
4. 听录音可知，所听到的地点短语为City Supermarket，对应选项C；
5. 听录音内容，与选项A的图片相符，故选A；
6. 听录音内容，与选项B的图片相符，故选B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B
【知识点】
音标辨音、词汇听力识别、图文听力匹配
【点评】
本题属于基础听力题型，侧重考查学生对基础音标、词汇及图文信息的听力捕捉能力。解题的关键是提前预览选项，明确区分各选项差异，听录音时聚焦关键信息，通过两遍录音的听辨来确保答案的准确性。日常需多进行听力练习，提升对语音、词汇的敏感度。
【难度系数】
0.6
二、听两遍录音,给下列图片排序。(5分)
答案
2 5 4 1 3
解析
【分析】
这是一道听力排序题，解题思路如下：
1. 先观察所有图片，明确每幅图对应的场景：图1是十字路口，图2是观影结束，图3是行人过马路，图4是体育用品商店，图5是两只老鼠看报纸。
2. 听录音时，重点捕捉每个场景对应的关键信息，比如“感谢观影”“体育用品商店”等词汇，将其与对应图片匹配。
3. 按照录音中事件发生的先后顺序，把对应图片的序号填入括号中。
【解析】
根据听力内容呈现的先后顺序，事件依次为：观影结束（对应图2）→ 老鼠看报纸（对应图5）→ 体育用品商店（对应图4）→ 十字路口（对应图1）→ 行人过马路（对应图3），因此对应的图片序号依次为2、5、4、1、3。
【答案】
2 5 4 1 3
【知识点】
听力信息匹配，场景识别
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与场景识别能力，需要学生先熟悉图片场景，再结合听力中的关键信息完成排序，能有效锻炼学生抓取听力关键信息的能力。
【难度系数】
0.6
这是一道听力排序题，解题思路如下：
1. 先观察所有图片，明确每幅图对应的场景：图1是十字路口，图2是观影结束，图3是行人过马路，图4是体育用品商店，图5是两只老鼠看报纸。
2. 听录音时，重点捕捉每个场景对应的关键信息，比如“感谢观影”“体育用品商店”等词汇，将其与对应图片匹配。
3. 按照录音中事件发生的先后顺序，把对应图片的序号填入括号中。
【解析】
根据听力内容呈现的先后顺序，事件依次为：观影结束（对应图2）→ 老鼠看报纸（对应图5）→ 体育用品商店（对应图4）→ 十字路口（对应图1）→ 行人过马路（对应图3），因此对应的图片序号依次为2、5、4、1、3。
【答案】
2 5 4 1 3
【知识点】
听力信息匹配，场景识别
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与场景识别能力，需要学生先熟悉图片场景，再结合听力中的关键信息完成排序，能有效锻炼学生抓取听力关键信息的能力。
【难度系数】
0.6
三、听两遍录音,选择相应的答句。(4分)
( )1. A. There are many people. B. There are three. C. They're expensive.
( )2. A. From the UK. B. From China. C. From the US.
( )3. A. I'm on the way. B. Excuse me. C. Sorry, I don't know.
( )4. A. Because I'm the driver. B. Because it's full. C. I have a bus card.
( )1. A. There are many people. B. There are three. C. They're expensive.
( )2. A. From the UK. B. From China. C. From the US.
( )3. A. I'm on the way. B. Excuse me. C. Sorry, I don't know.
( )4. A. Because I'm the driver. B. Because it's full. C. I have a bus card.
答案
1. B 2. C 3. C 4. B
解析
【分析】
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每道题的选项，预判问题方向：
第1题选项涉及数量和描述，重点关注录音中关于数量的提问信息；
第2题选项都是国家名称，重点听关于“来自哪里”的提问及对应内容；
第3题选项是不同场景的回应，留意是否为问路或询问信息的场景，匹配合理回应；
第4题选项是原因类表述，重点听以“Why”开头的提问及对应的原因。
2. 听录音时，集中注意力抓取与选项匹配的关键信息，排除无关选项，确定正确答案。
【解析】
1. 第1题：录音问题大概率是询问数量，选项B“Three”是明确的数量表述，与录音关键信息匹配，故选B。
2. 第2题：录音中询问来源地，选项C“From the US”是录音中提到的正确来源，故选C。
3. 第3题：录音场景为问路或询问信息，选项C“Sorry, I don't know.”是该场景下的合理回应，故选C。
4. 第4题：录音问题以“Why”开头询问原因，选项B“Because it's full.”是录音中给出的正确原因，故选B。
【答案】
1. B 2. C 3. C 4. B
【知识点】
日常情景听力、关键信息抓取、信息匹配
【点评】
本题考查日常情景下的听力理解能力，需要学生提前通过选项预判听力重点，在听录音时精准抓取关键信息。平时要多积累日常对话场景的常用表达，提升听力反应速度和信息匹配能力。
【难度系数】
0.6
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每道题的选项，预判问题方向：
第1题选项涉及数量和描述，重点关注录音中关于数量的提问信息；
第2题选项都是国家名称，重点听关于“来自哪里”的提问及对应内容；
第3题选项是不同场景的回应，留意是否为问路或询问信息的场景，匹配合理回应；
第4题选项是原因类表述，重点听以“Why”开头的提问及对应的原因。
2. 听录音时，集中注意力抓取与选项匹配的关键信息，排除无关选项，确定正确答案。
【解析】
1. 第1题：录音问题大概率是询问数量，选项B“Three”是明确的数量表述，与录音关键信息匹配，故选B。
2. 第2题：录音中询问来源地，选项C“From the US”是录音中提到的正确来源，故选C。
3. 第3题：录音场景为问路或询问信息，选项C“Sorry, I don't know.”是该场景下的合理回应，故选C。
4. 第4题：录音问题以“Why”开头询问原因，选项B“Because it's full.”是录音中给出的正确原因，故选B。
【答案】
1. B 2. C 3. C 4. B
【知识点】
日常情景听力、关键信息抓取、信息匹配
【点评】
本题考查日常情景下的听力理解能力，需要学生提前通过选项预判听力重点，在听录音时精准抓取关键信息。平时要多积累日常对话场景的常用表达，提升听力反应速度和信息匹配能力。
【难度系数】
0.6
四、听两遍录音,根据所听短文,完成下面的表格。(5分)
答案
1. bookshop 2. walk 3. cinema 4. by
5. bus 6. sister 7. see 8. animals 9. by
10. taxi
5. bus 6. sister 7. see 8. animals 9. by
10. taxi
解析
【分析】
这是一道听力信息整理题，解题思路如下：
1. 听录音前，先仔细浏览表格，明确表格的四个维度：人物（Who）、地点（Where）、活动（What to do）、出行方式（How），预判每个空需要填写的信息类型。
2. 第一遍听录音时，重点捕捉对应人物的相关信息，将听到的关键内容快速对应到表格的对应位置，比如Mike的目的地、出行方式，他父母的活动地点和交通方式，以及另一位家庭成员的相关信息。
3. 第二遍听录音时，核对第一遍填写的内容，确保信息准确，没有遗漏或错误。
【解析】
根据听力原文对应信息：
Mike的目的地是书店，出行方式为步行，对应1填bookshop，2填walk。
Mike的父母前往电影院看新电影，出行方式是乘坐公交车，对应3填cinema，4填by，5填bus。
Mike的妹妹去动物园看动物，出行方式是乘坐出租车，对应6填sister，7填see，8填animals，9填by，10填taxi。
【答案】
1. bookshop
2. walk
3. cinema
4. by
5. bus
6. sister
7. see
8. animals
9. by
10. taxi
【知识点】
听力信息提取、表格信息匹配、日常活动词汇
【点评】
本题考查学生听力理解与信息提取的能力，需要学生提前梳理表格的信息框架，在听录音时精准定位对应类别的信息，同时要求学生掌握日常出行、活动相关的英文词汇，平时多进行听力信息抓取的训练能有效提升这类题的得分率。
【难度系数】
0.6
这是一道听力信息整理题，解题思路如下：
1. 听录音前，先仔细浏览表格，明确表格的四个维度：人物（Who）、地点（Where）、活动（What to do）、出行方式（How），预判每个空需要填写的信息类型。
2. 第一遍听录音时，重点捕捉对应人物的相关信息，将听到的关键内容快速对应到表格的对应位置，比如Mike的目的地、出行方式，他父母的活动地点和交通方式，以及另一位家庭成员的相关信息。
3. 第二遍听录音时，核对第一遍填写的内容，确保信息准确，没有遗漏或错误。
【解析】
根据听力原文对应信息：
Mike的目的地是书店，出行方式为步行，对应1填bookshop，2填walk。
Mike的父母前往电影院看新电影，出行方式是乘坐公交车，对应3填cinema，4填by，5填bus。
Mike的妹妹去动物园看动物，出行方式是乘坐出租车，对应6填sister，7填see，8填animals，9填by，10填taxi。
【答案】
1. bookshop
2. walk
3. cinema
4. by
5. bus
6. sister
7. see
8. animals
9. by
10. taxi
【知识点】
听力信息提取、表格信息匹配、日常活动词汇
【点评】
本题考查学生听力理解与信息提取的能力，需要学生提前梳理表格的信息框架，在听录音时精准定位对应类别的信息，同时要求学生掌握日常出行、活动相关的英文词汇，平时多进行听力信息抓取的训练能有效提升这类题的得分率。
【难度系数】
0.6
