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1. 口算 $ 6 6 ÷3 $时，小西是这样想的：66可以看作6个十和6个一，先分6个十，再分6个一，最后分得的结果合起来。用三道算式表示小西思考的过程。
$ \textcircled{1} $___
$ \textcircled{2} $___
$ \textcircled{3} $___
$ \textcircled{1} $___
$ \textcircled{2} $___
$ \textcircled{3} $___
答案
1. $60÷3=20$，$6÷3=2$，$20+2=22$
2. 下面是聪聪计算一道两位数除以一位数的口算过程，她计算的这道算式是（ ）。
答案
2. $39÷3=13$
3. 计算 $ 4 6 ÷2 $时，把46看成40和 6，先用 $ 4 0 ÷2= $（ ），再用 $ 6 ÷2= $ （ ），然后把这两个商加起来最后得（ ）。
答案
3. 20，3，23
4. 口算 $ 4 8 ÷2 $ ，可以把48看作4个 （ ）和8个（ ），先分4个十，列式是（ ），再分8个一，列式是（ ），最后算（ ）。
答案
4. 十，一，$40÷2=20$，$8÷2=4$，$20+4=24$
5. 从54里连续减9，要减（ ）次才能减完。
答案
5. 6
二、选择题（将正确答案的序号填在括号里）。
1. 图中可以表示的算式是（ ）。
A.$ 2 4 ÷2=1 2 $
B.$ 4 2 ÷2=2 1 $
C.$ 2 4 ÷4=6 $
D.$ 4 2 ÷4=1 0 ··· 2 $
1. 图中可以表示的算式是（ ）。
A.$ 2 4 ÷2=1 2 $
B.$ 4 2 ÷2=2 1 $
C.$ 2 4 ÷4=6 $
D.$ 4 2 ÷4=1 0 ··· 2 $
答案
1. A
2. 在分小棒的过程中，竖式中方框里的“4”表示的是（ ），圆圈中的 “4”表示的是（ ）。
A.要分的4捆；分走的4根
B.要分的4捆；要分的4根
C.分走的4捆；要分的4根
D.分走的4捆；分走的4根
A.要分的4捆；分走的4根
B.要分的4捆；要分的4根
C.分走的4捆；要分的4根
D.分走的4捆；分走的4根
答案
2. C
3. 观察下面的线段图，以下问题能用该图表示的是（ ）。
A.一根绳子长54米，剪掉6米，还剩多少米？
B.54元买了6支同样的钢笔，一支钢笔多少钱？
C.一本书每周看54页，6周看了多少页？
D.卖了6个面包，还剩54个，原来有多少个面包？
A.一根绳子长54米，剪掉6米，还剩多少米？
B.54元买了6支同样的钢笔，一支钢笔多少钱？
C.一本书每周看54页，6周看了多少页？
D.卖了6个面包，还剩54个，原来有多少个面包？
答案
3. B
