1. 实验 水的净化
活动目标
1. 了解明矾在水的净化中的作用。
2. 了解过滤操作的基本步骤及关键点。
3. 体会物质的性质与物质分离和提纯方法的关系。
活动准备
1. 在日常生活中,你知道哪些物质分离和提纯的方法？请举例说明。________
2. 查阅资料,了解从天然水到自来水,用到哪些分离和提纯的方法。________
3. 活动用品：______
过程和方法
【实验 4 - 1】【实验 4 - 2】【实验 4 - 3】

|步骤和方法|现象|结论或解释|
|(1)取两个烧杯,各盛大半烧杯浑浊的天然水(湖水或河水等)。向其中一个烧杯中加入 3 药匙明矾粉末,搅拌溶解后,分置于两个烧杯中,静置,观察现象。| | |
|(2)取一张圆形滤纸,如教科书中图 4 - 10 所示,折好并放入漏斗,使之紧贴漏斗内壁,并使滤纸边缘略低于漏斗口。用少量水润湿滤纸,并使滤纸与漏斗内壁之间不要有气泡。| | |
|如教科书中图 4 - 11 所示,放置好漏斗,使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,以使滤液沿烧杯壁流下。取实验 4 - 1 中处理过的一杯液体,沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒,注意液面始终要低于滤纸的边缘。观察并比较未经处理的天然水和进行了不同程度处理的水的清澈程度。| | |
|(3)在烧瓶中加入自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片),以防加热时出现暴沸。如教科书中图 4 - 14 所示,连接好装置,使各连接部位严密不漏气。加热烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈,以防液体通过导管直接流到试管里。弃去开始馏出的部分液体,收集约 10 mL 蒸馏水后,停止加热。| | |

问题与交流
1. 过滤操作有哪些关键点？________
2. 在本实验中,涉及沉降、过滤和蒸馏等物质分离和提纯的方法,选择这些方法的依据分别是什么？________
3. 综合运用沉降、过滤、蒸馏对水进行净化,效果会更好。你认为先后顺序应该是什么？与同学交流。________
评价与反思________

活动准备1：过滤（如用滤网分离豆浆和豆渣）、蒸发（如海水晒盐）、沉降（如静置浑浊水使泥沙沉淀）；活动准备2：沉降、过滤、吸附、消毒；活动准备3：烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、烧瓶、酒精灯、沸石、导管、试管、浑浊的天然水、明矾粉末。过程和方法（1）现象：加明矾的烧杯中浑浊物较快沉降，上层液体较澄清；未加明矾的烧杯中浑浊物沉降较慢，上层液体较浑浊。结论：明矾能吸附水中悬浮杂质，加速沉降。（2）现象：滤纸紧贴漏斗内壁，无气泡。结论：为过滤做准备，确保过滤效果。过滤过程现象：过滤后的液体比未经处理的天然水和仅沉降的水更澄清。结论：过滤能除去水中不溶性杂质。（3）现象：烧瓶中液体沸腾，试管中收集到无色透明液体。结论：蒸馏可得到纯净的蒸馏水，除去可溶性杂质。问题与交流1：一贴（滤纸紧贴漏斗内壁）、二低（滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘）、三靠（烧杯口靠玻璃棒，玻璃棒靠三层滤纸处，漏斗下端靠烧杯内壁）。2：沉降依据不溶性大颗粒杂质受重力沉降；过滤依据滤纸分离不溶性固体与液体；蒸馏依据各物质沸点不同分离可溶性杂质。3：沉降→过滤→蒸馏。评价与反思：通过实验掌握了水的净化方法，理解了物质性质与分离方法的关系，实验中需注意过滤操作要点和蒸馏时加沸石防暴沸。

活动准备1结合日常生活举例常见分离提纯方法；活动准备2依据自来水厂净化流程回答；活动准备3根据实验涉及的操作列出所需用品。过程和方法中现象与结论围绕实验原理分析。问题与交流1总结过滤操作要点，2从物质性质角度说明各方法依据，3按净化程度排序。评价与反思简述实验收获与注意事项。