19. 在“重温红色经典，感悟精神力量”主题读书活动中，全班共同阅读了纪实作品《红星照耀中国》。请从下面四个人物中一个，结合作品中的具体情节，简要分析人物形象。（至少写出两个方面）(4分)
①毛泽东 ②周恩来 ③彭德怀 ④贺龙

【①示例】①敢于反抗。他公开反抗父亲，剪掉辫子去参军。②平易近人。他经常毫不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的观众中间，玩得很高兴。 【②示例】①温和文雅。初遇斯诺时热情友好地用英语接待他，为他规划采访行程。②爱护士兵。他用胳膊爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。 【③示例】①生活节俭。他同部下一样，只有两套衣服，吃得很简单，通常是白菜、面条、豆子。②坚强不屈。他在从事谍报工作时被捕，受尽各种酷刑，也没有招供屈服。 【④示例】①勇敢无畏。在一次酒宴上，有人想试探贺龙是否真如传言中一样勇敢，就在桌子底下开了一枪，贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下。②为人谦虚。他总希望别人提出批评，而且他能留心听取别人的意见。

20. 阅读下面材料，根据要求作文。(50分)
春暖花开日，节假休息时，我们总喜欢投身大自然，欣赏大自然的无限风光。总有自然之景令我们流连忘返，也许是名山大川，也许是家乡的田野，也许是普通一隅的独特美景……
请以“风景这边独好”为题目，写一篇写景作文。
要求：①抓住所选景物的特点进行描写。
②要把对景物的喜爱之情渗透在字里行间，寓情于景，情景交融。
③500字左右。
④不要套作，不得抄袭。
⑤文中请回避与你有关的人名、地名、校名。

【审题提示】本题是一道命题作文，要求写一篇写景作文。阅读材料，结合所给题目“风景这边独好”，提取关键字“独”“好”。“独”字说明要重点表现所选景物与众不同的地方，突出特点；“好”字说明要把对景物的喜爱之情融入字里行间，做到寓情于景，情景交融。