2025年科学探究与巩固五年级上册大象版第2页答案

1. 我们围绕“从海水中提取食盐”提出了很多问题。因为我们的能力有限,以及时间、场地、材料等的限制,所以选择了

适

合

自己

探

究

的科学问题：______

答案

怎样加快海水中水分的蒸发来提取食盐（或：温度/表面积/空气流动对从海水中提取食盐的速度有什么影响）

解析

根据“蒸发的快慢”单元内容，结合从海水中提取食盐的情境，适合探究的科学问题应围绕影响蒸发快慢的因素展开，如温度、表面积、空气流动等对海水蒸发提取食盐的影响。

2. 依据已有的知识和经验,我们对不同的问题做出了自己的假设。如研究问题：温度高低和水蒸发快慢有什么关系？
我的假设：______
研究问题：风力大小和水蒸发快慢有什么关系？
我的假设：______

答案

我的假设：温度越高，水蒸发得越快。
我的假设：风力越大，水蒸发得越快。

解析

对于问题“温度高低和水蒸发快慢有什么关系”，根据生活经验和知识可以假设温度越高，水蒸发得越快。对于问题“风力大小和水蒸发快慢有什么关系”，同理可假设风力越大，水蒸发得越快。这些假设是基于日常观察，比如阳光晒热水更快蒸发，有风时衣服干得更快等现象得出的。

答案

根据实际表现，在自评栏中画“√”或“×”。

解析

1. 仔细阅读自评表中的评价内容。
2. 回想自己在课堂上的表现，判断是否做到了每一条评价内容。
3. 在自评栏中画“√”表示做到，画“×”表示没做到。

三、科学实践。
观察室内空调与遥控器面板。结合自己的知识与经验,提出一个在家可以探究的科学问题,并说出自己的假设与依据。(注意安全,不能拆解。可以邀请家长陪同)

答案

1. 提出的科学问题：空调出风口吹出的风的温度是否会影响室内空气蒸发的速度？
2. 假设：如果空调出风口吹出的风温度较低，那么室内空气蒸发速度会变慢。
3. 依据：根据蒸发原理，温度较低时，液体分子动能减小，蒸发速度会减慢。在日常生活中，能感觉到在温度较低的环境下，湿衣服干得比较慢。