三、阅读课内文段，完成练习。
第二天，列宁来到白桦树下，(果然 居然 当然)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了?”
(果然 居然 当然)，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
1. 根据课文内容，用“√”选择括号里恰当的词语。
2. 选文主要写了信守承诺，让重新回到公园的事。我从中能体会到男孩为自己的错误行为感到(①惭愧 ②高兴)(填序号)，列宁为男孩的诚实感到(①惭愧 ②高兴)(填序号)。
3. 列宁没有再问那个男孩的原因是()
A. 灰雀已经回来了，列宁的目的达到了。
B. 保护男孩的自尊心。

1. 果然 √ 当然 √
2. 男孩 失踪的灰雀 ① ②
3. B

四、阅读短文，完成练习。
弯弯的小路
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的“人河”。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
①呀！无数只脚就要踩到杏子了，怎么办?
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡杏子，一个“红领巾”弯腰去捡杏子，一个小伙子弯腰……
②“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑着一担苹果在路上走着；拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子；吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的回忆。
“姐姐，给你。”妇女怀中的小孩儿用小手捧着杏子喊。
“红领巾”踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……
不一会儿，小推车里就装满了杏子。③姑娘感到不可思议，睁大眼睛一看：不错，都捡回来了，满满一车杏子。
这时，一股清凉的风轻轻吹来，④姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪水又蒙住了她的眼。
噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了人们心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花。
[选自《小学阅读指南》(高年级版)2021 年 Z2 期，有改动]
1. 读文中画横线的句子，联系上下文体会姑娘的心情变化，填一填。

2. 文中两次描写了姑娘的泪水，第一次姑娘“掩面哭泣”是因为；第二次“泪水又蒙住了她的眼”是因为。
3. 从这个故事中，我们可以看出帮忙捡杏子的人们具有怎样的品质?

1. ②痛苦、绝望 ③惊讶 ④开心、感动
2. 她的苹果被人捡走了，她很难过 人们帮她捡回了杏子，她非常感激
3. 示例：帮忙捡杏子的人们心地善良、乐于助人。