课前导学
默读课文,想想什么是天窗,为什么要开天窗。

天窗指乡下房屋顶上开的小玻璃窗。
开天窗的原因:在光线不足的房间里,开天窗
是为了增加光亮;下雨天或夜晚,孩子们被关
在屋里时,通过天窗可以观察外界,展开想象。

一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。
暖(hé huo) 慰(jí jiè) 落(bǔ bo)

一、huo jiè bǔ

二、根据语境，看拼音，写字词。
繁星 shǎn shuò()的夜里,天窗上掠过的黑影会让你联想到
bà qì()的猫头 yīng(),灰色的 biān fú()……从天窗
里看夜空,如同在 shā tān()上的 zhàng peng()里透过缝
隙仰望美丽的夜空,令人浮想联翩。

二、闪烁 霸气 鹰 蝙蝠 沙滩 帐篷

三、课文中,孩子们的情感有什么变化? 请选一选,填在下面的括号里。
失落 无奈 快乐 安慰
(1)()下雨天被关家里 (2)()想象风雨
(3)()被迫上床休息 (4)()想象夜晚

三、(1)失落 (2)安慰 (3)无奈 (4)快乐

四、阅读语段，完成练习。
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱
的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上
面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,
也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象
中展开。
1.抓住文段中的关键词句,补全思维导图。

2.三个“也许是”,突出了孩子们的特点,从中能体
会到了孩子们的心情。“蝙蝠”“夜莺”“猫头鹰”的共同
特点是,这说明孩子们的想象有现实基础。
3.语段中作者运用了和的修辞手法,写
出了脑海中想象出来的云彩的样子,形象而生动。
4.语段中的省略号带给我们无穷的遐想。请展开想象的翅膀,学习
作者运用的写法进行仿写。
你会从那小玻璃上面的(实景),想象到
的(事物),正(拟人化趣事)。

四、1.看到的:一朵云 一条黑影
想到的:无数闪闪烁烁可爱的星 灰色的
蝙蝠、会唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰
2. 想象力丰富 快乐 都在夜间活动(或
在夜晚出现)
3.比喻 排比 千变万化
4.示例:一片落叶 勤劳 蚂蚁 搬运着
秋天的“干粮”