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1. “自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”这句话告诉我们要(
①自强不息
②乐观自信
③风趣幽默
④积极进取
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①自强不息
②乐观自信
③风趣幽默
④积极进取
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
1. B
解析
【分析】
首先解读题干语句的内涵：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你”强调了个人自身的意志、心态与主观努力的重要性，核心是要依靠自身力量面对困难、战胜挫折。接下来逐一匹配选项：①自强不息指努力向上、永不懈怠，契合“自己不倒”的奋斗精神；②乐观自信是相信自身能力、保持积极心态，和“啥都能过去”的信念相符；③风趣幽默侧重言行诙谐有趣，与题干励志自强的主题无关；④积极进取指主动上进、勇于挑战，符合依靠自身战胜困难的要求。因此排除③，选择①②④对应的选项。
【解析】
1. 理解题干主旨：这句话突出了个人自身的意志、积极心态和主观努力的重要性，启示我们要依靠自己的力量面对挫折，保持向上的状态。
2. 分析各选项：
①自强不息：体现了依靠自身努力、不懈奋斗的精神，与题干主旨一致；
②乐观自信：强调相信自己能克服困难，拥有积极心态，符合题意；
③风趣幽默：指言行诙谐有趣，与题干表达的自强、进取主题无关，予以排除；
④积极进取：指主动努力上进，勇于迎接挑战，契合题干内涵。
3. 综上，①②④符合题意，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
自强不息；乐观自信；积极进取
【点评】
本题以生活化的励志语句为载体，考查学生对优秀心理品质和道德品质的理解与辨识能力，引导学生树立依靠自身力量战胜困难的意识，注重对学生正确人生观的培养，题目贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.8
首先解读题干语句的内涵：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你”强调了个人自身的意志、心态与主观努力的重要性，核心是要依靠自身力量面对困难、战胜挫折。接下来逐一匹配选项：①自强不息指努力向上、永不懈怠，契合“自己不倒”的奋斗精神；②乐观自信是相信自身能力、保持积极心态，和“啥都能过去”的信念相符；③风趣幽默侧重言行诙谐有趣，与题干励志自强的主题无关；④积极进取指主动上进、勇于挑战，符合依靠自身战胜困难的要求。因此排除③，选择①②④对应的选项。
【解析】
1. 理解题干主旨：这句话突出了个人自身的意志、积极心态和主观努力的重要性，启示我们要依靠自己的力量面对挫折，保持向上的状态。
2. 分析各选项：
①自强不息：体现了依靠自身努力、不懈奋斗的精神，与题干主旨一致；
②乐观自信：强调相信自己能克服困难，拥有积极心态，符合题意；
③风趣幽默：指言行诙谐有趣，与题干表达的自强、进取主题无关，予以排除；
④积极进取：指主动努力上进，勇于迎接挑战，契合题干内涵。
3. 综上，①②④符合题意，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
自强不息；乐观自信；积极进取
【点评】
本题以生活化的励志语句为载体，考查学生对优秀心理品质和道德品质的理解与辨识能力，引导学生树立依靠自身力量战胜困难的意识，注重对学生正确人生观的培养，题目贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.8
2. 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。对此，青少年要(
①热爱伟大祖国，担当时代责任
②树立远大理想，立下报国之志
③感受青春力量，一味享受生活
④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①热爱伟大祖国，担当时代责任
②树立远大理想，立下报国之志
③感受青春力量，一味享受生活
④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
2. B
解析
【分析】
首先明确题干核心导向：题干强调青少年需厚植家国情怀、以奋斗姿态激扬青春，肩负时代担当。接下来逐一分析选项：①“热爱伟大祖国，担当时代责任”契合“青年挺膺担当”的要求；②“树立远大理想，立下报国之志”符合“厚植家国情怀”的内涵；③“一味享受生活”与题干倡导的“奋斗姿态”完全相悖，是错误表述；④“在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行”呼应“以奋斗姿态激扬青春”的号召。因此需排除包含错误选项③的组合，选出正确选项。
【解析】
题干明确指出青少年要厚植家国情怀、以奋斗姿态激扬青春，不负时代。对各选项分析如下：
1. ①热爱伟大祖国，担当时代责任：符合题干中“青年兴则国家兴，挺膺担当”的要求，表述正确。
2. ②树立远大理想，立下报国之志：是“厚植家国情怀”的具体体现，表述正确。
3. ③感受青春力量，一味享受生活：与题干倡导的“奋斗姿态激扬青春”相悖，是错误表述。
4. ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行：契合“以奋斗姿态激扬青春”的号召，表述正确。
因此排除包含③的A、C、D选项，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
青少年责任担当；青春奋斗；家国情怀
【点评】
本题考查青少年在新时代的责任与价值选择，需准确把握题干的正向引导，区分正确与错误的行为取向，帮助学生树立“奋斗是青春底色”的正确价值观。
【难度系数】
0.8
首先明确题干核心导向：题干强调青少年需厚植家国情怀、以奋斗姿态激扬青春，肩负时代担当。接下来逐一分析选项：①“热爱伟大祖国，担当时代责任”契合“青年挺膺担当”的要求；②“树立远大理想，立下报国之志”符合“厚植家国情怀”的内涵；③“一味享受生活”与题干倡导的“奋斗姿态”完全相悖，是错误表述；④“在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行”呼应“以奋斗姿态激扬青春”的号召。因此需排除包含错误选项③的组合，选出正确选项。
【解析】
题干明确指出青少年要厚植家国情怀、以奋斗姿态激扬青春，不负时代。对各选项分析如下：
1. ①热爱伟大祖国，担当时代责任：符合题干中“青年兴则国家兴，挺膺担当”的要求，表述正确。
2. ②树立远大理想，立下报国之志：是“厚植家国情怀”的具体体现，表述正确。
3. ③感受青春力量，一味享受生活：与题干倡导的“奋斗姿态激扬青春”相悖，是错误表述。
4. ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行：契合“以奋斗姿态激扬青春”的号召，表述正确。
因此排除包含③的A、C、D选项，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
青少年责任担当；青春奋斗；家国情怀
【点评】
本题考查青少年在新时代的责任与价值选择，需准确把握题干的正向引导，区分正确与错误的行为取向，帮助学生树立“奋斗是青春底色”的正确价值观。
【难度系数】
0.8
3. 彭超，1995 年出生在四川省攀枝花市，6 岁时被高压电所伤，失去双臂。在父母的鼓励下，彭超重拾对生活的信心，开始练习用脚生活。2021 年，经历一次考研失败后的彭超，终于收到硕士研究生录取通知书，并于 2022 年通过法考。彭超曾先后被评为“全国大学生自强之星标兵”和“第六届全国自强模范”。彭超的事迹告诉我们(
①要学会依靠自己，对自己负责
②每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的
③我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就
④自强不息已经成为全民的自觉行动
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①要学会依靠自己，对自己负责
②每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的
③我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就
④自强不息已经成为全民的自觉行动
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3. A
解析
【分析】
首先我们先梳理彭超的核心事迹：他在失去双臂的困境中，依靠自身努力重拾生活信心，练习用脚生活，历经考研失败后仍坚持奋斗，最终取得硕士录取、通过法考的成就，还获得自强相关荣誉。接下来我们逐一分析题干中的四个观点：
1. 对于观点①：彭超不依赖他人，靠自己克服身体障碍，努力经营生活与学业，体现了依靠自己、对自己负责的态度，这一观点符合他的事迹；
2. 对于观点②：彭超从练习用脚生活到考研成功、通过法考，都是长期脚踏实地、点滴积累的结果，说明任何事业的成功都离不开实干，这一观点正确；
3. 对于观点③：彭超直面身体残疾和考研失败的困难，不怕吃苦、持续努力，最终收获成果，说明只有努力耕耘才能有所成就，这一观点符合题意；
4. 对于观点④：“自强不息已经成为全民的自觉行动”表述过于绝对，现实中并非所有人都能做到自觉自强，这一观点错误。
综上，正确的是①②③，对应选项A。
【解析】
1. 分析观点①：彭超在失去双臂后，没有一味依赖他人，而是主动练习用脚生活，努力学习并取得诸多成就，充分体现了他依靠自己、对自己人生负责的态度，该观点正确。
2. 分析观点②：彭超的每一项成就，从适应无臂生活到考研、通过法考，都是通过脚踏实地、一步一步的努力达成的，说明无论事业大小，都需要实干和点滴积累，该观点正确。
3. 分析观点③：彭超面对身体残疾的先天困境和考研失败的挫折，始终不怕吃苦、坚持努力，最终收获了学业和事业上的成果，印证了“不怕吃苦、努力耕耘才能有所收获”的道理，该观点正确。
4. 分析观点④：“自强不息已经成为全民的自觉行动”的说法过于绝对，现实中存在缺乏自强意识的人，并非所有人都能自觉做到自强不息，该观点错误。
因此，正确的观点是①②③，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
对自己负责；自强不息；实干精神
【点评】
本题以彭超的自强事迹为载体，考查学生对责任、实干、自强不息等核心品质的理解，引导学生树立正确的人生观和价值观，同时提醒学生要注意辨别表述过于绝对的错误观点，提升思辨能力。
【难度系数】
0.8
首先我们先梳理彭超的核心事迹：他在失去双臂的困境中，依靠自身努力重拾生活信心，练习用脚生活，历经考研失败后仍坚持奋斗，最终取得硕士录取、通过法考的成就，还获得自强相关荣誉。接下来我们逐一分析题干中的四个观点：
1. 对于观点①：彭超不依赖他人，靠自己克服身体障碍，努力经营生活与学业，体现了依靠自己、对自己负责的态度，这一观点符合他的事迹；
2. 对于观点②：彭超从练习用脚生活到考研成功、通过法考，都是长期脚踏实地、点滴积累的结果，说明任何事业的成功都离不开实干，这一观点正确；
3. 对于观点③：彭超直面身体残疾和考研失败的困难，不怕吃苦、持续努力，最终收获成果，说明只有努力耕耘才能有所成就，这一观点符合题意；
4. 对于观点④：“自强不息已经成为全民的自觉行动”表述过于绝对，现实中并非所有人都能做到自觉自强，这一观点错误。
综上，正确的是①②③，对应选项A。
【解析】
1. 分析观点①：彭超在失去双臂后，没有一味依赖他人，而是主动练习用脚生活，努力学习并取得诸多成就，充分体现了他依靠自己、对自己人生负责的态度，该观点正确。
2. 分析观点②：彭超的每一项成就，从适应无臂生活到考研、通过法考，都是通过脚踏实地、一步一步的努力达成的，说明无论事业大小，都需要实干和点滴积累，该观点正确。
3. 分析观点③：彭超面对身体残疾的先天困境和考研失败的挫折，始终不怕吃苦、坚持努力，最终收获了学业和事业上的成果，印证了“不怕吃苦、努力耕耘才能有所收获”的道理，该观点正确。
4. 分析观点④：“自强不息已经成为全民的自觉行动”的说法过于绝对，现实中存在缺乏自强意识的人，并非所有人都能自觉做到自强不息，该观点错误。
因此，正确的观点是①②③，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
对自己负责；自强不息；实干精神
【点评】
本题以彭超的自强事迹为载体，考查学生对责任、实干、自强不息等核心品质的理解，引导学生树立正确的人生观和价值观，同时提醒学生要注意辨别表述过于绝对的错误观点，提升思辨能力。
【难度系数】
0.8
4. “天行健，君子以自强不息”，这是中华民族生生不息、傲然屹立于世界民族之林的精神之源和力量之源。下列古语与材料主题相符的是(
A.路虽远，行则将至
B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
C.功崇惟志，业广惟勤
D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
D
)A.路虽远，行则将至
B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
C.功崇惟志，业广惟勤
D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
答案
4. D
解析
【分析】
首先明确题干核心主题是“自强不息”，即坚韧不拔、不屈不挠、不断进取的精神。解题时需要先理解题干语句的内涵，再逐一分析每个选项的含义，对比找出与“自强不息”精神相符的选项。具体思考步骤：①解读题干中“天行健，君子以自强不息”的精神内核；②分别剖析每个选项所表达的主旨；③将选项主旨与题干主题匹配，选出最契合的一项。
【解析】
题干中“天行健，君子以自强不息”体现的是自强不息、坚韧不拔的精神。
A选项：“路虽远，行则将至”侧重强调坚持行动就能达成目标，核心是行动的持续性，与自强不息的坚韧精神不符；
B选项：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”表达的是豪放自信、不甘平庸的气概，并非体现自强不息的坚韧品格；
C选项：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向与勤奋对成就功业的作用，与题干的自强不息主题不匹配；
D选项：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”通过描写竹子历经磨难仍坚韧挺拔，生动体现了坚韧不拔、自强不息的精神，与题干主题完全相符。
【答案】
D
【知识点】
古诗文理解、自强不息精神内涵
【点评】
本题考查对传统文化名句的理解与辨析，要求学生准确把握名句内涵，并能匹配对应的精神主题，既考查古诗文积累，也注重对民族精神的领悟，引导学生传承优秀传统文化。
【难度系数】
0.6
首先明确题干核心主题是“自强不息”，即坚韧不拔、不屈不挠、不断进取的精神。解题时需要先理解题干语句的内涵，再逐一分析每个选项的含义，对比找出与“自强不息”精神相符的选项。具体思考步骤：①解读题干中“天行健，君子以自强不息”的精神内核；②分别剖析每个选项所表达的主旨；③将选项主旨与题干主题匹配，选出最契合的一项。
【解析】
题干中“天行健，君子以自强不息”体现的是自强不息、坚韧不拔的精神。
A选项：“路虽远，行则将至”侧重强调坚持行动就能达成目标，核心是行动的持续性，与自强不息的坚韧精神不符；
B选项：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”表达的是豪放自信、不甘平庸的气概，并非体现自强不息的坚韧品格；
C选项：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向与勤奋对成就功业的作用，与题干的自强不息主题不匹配；
D选项：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”通过描写竹子历经磨难仍坚韧挺拔，生动体现了坚韧不拔、自强不息的精神，与题干主题完全相符。
【答案】
D
【知识点】
古诗文理解、自强不息精神内涵
【点评】
本题考查对传统文化名句的理解与辨析，要求学生准确把握名句内涵，并能匹配对应的精神主题，既考查古诗文积累，也注重对民族精神的领悟，引导学生传承优秀传统文化。
【难度系数】
0.6
