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三、Read and fill in the table. Lanlan在她所在的班级进行了一项关于季节的调查活动并写了一篇调查报告。请你读一读，根据报告内容完成表格。
The four seasons in a year(年) are colourful(多彩的). Seven students in our class like spring. It's warm and they can fly kites. Nine students like summer. Although(尽管) it's hot, they can go swimming and eat ice cream. Only five students like autumn. It's cool. They like the colourful leaves. Ten students like winter. It's cold and there is snow everywhere. They can play in the snow and make a snowman. Snow brings(带来) them a lot of fun!
The four seasons in a year(年) are colourful(多彩的). Seven students in our class like spring. It's warm and they can fly kites. Nine students like summer. Although(尽管) it's hot, they can go swimming and eat ice cream. Only five students like autumn. It's cool. They like the colourful leaves. Ten students like winter. It's cold and there is snow everywhere. They can play in the snow and make a snowman. Snow brings(带来) them a lot of fun!
答案
1. fly kites 2. summer 3. eat ice cream 4. cool 5. ten
解析
【分析】
首先，我们需要明确表格的三个板块：Seasons（季节）、Numbers（对应喜欢该季节的学生数量）、More information（季节特征/可进行的活动）。解题思路是：先观察每个空缺的位置，确定它属于哪个季节的哪类信息，然后回到调查报告原文中，找到对应季节的描述，提取关键信息进行填空。
1. 第1空是spring的补充信息，需找spring对应的活动；
2. 第2空是季节，结合图片（蝉）和对应数字nine，找原文中对应季节；
3. 第3空是summer的补充活动，原文中summer有两个活动，表格已有一个，填另一个；
4. 第4空是autumn的季节特征，原文明确提到autumn的天气；
5. 第5空是winter对应的学生数量，找原文中喜欢winter的学生数。
【解析】
1. 根据原文“Seven students in our class like spring. It's warm and they can fly kites.”，spring的更多信息除了warm，还有fly kites，故第1空填fly kites；
2. 原文“Nine students like summer.”，且图片是夏天的蝉，对应季节为summer，故第2空填summer；
3. 根据原文“Nine students like summer. Although it's hot, they can go swimming and eat ice cream.”，summer的活动已有go swimming，故第3空填eat ice cream；
4. 原文“Only five students like autumn. It's cool. They like the colourful leaves.”，autumn的特征除了colourful leaves，还有cool，故第4空填cool；
5. 原文“Ten students like winter.”，对应winter的数字是ten，故第5空填ten。
【答案】
1. fly kites
2. summer
3. eat ice cream
4. cool
5. ten
【知识点】
季节词汇认知、文本信息提取、数字词汇运用
【点评】
本题通过表格填空的形式，考查学生对英语文本信息的定位与提取能力，结合季节的典型特征和活动，既巩固了季节相关词汇，又锻炼了阅读理解的基础能力，题目贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要明确表格的三个板块：Seasons（季节）、Numbers（对应喜欢该季节的学生数量）、More information（季节特征/可进行的活动）。解题思路是：先观察每个空缺的位置，确定它属于哪个季节的哪类信息，然后回到调查报告原文中，找到对应季节的描述，提取关键信息进行填空。
1. 第1空是spring的补充信息，需找spring对应的活动；
2. 第2空是季节，结合图片（蝉）和对应数字nine，找原文中对应季节；
3. 第3空是summer的补充活动，原文中summer有两个活动，表格已有一个，填另一个；
4. 第4空是autumn的季节特征，原文明确提到autumn的天气；
5. 第5空是winter对应的学生数量，找原文中喜欢winter的学生数。
【解析】
1. 根据原文“Seven students in our class like spring. It's warm and they can fly kites.”，spring的更多信息除了warm，还有fly kites，故第1空填fly kites；
2. 原文“Nine students like summer.”，且图片是夏天的蝉，对应季节为summer，故第2空填summer；
3. 根据原文“Nine students like summer. Although it's hot, they can go swimming and eat ice cream.”，summer的活动已有go swimming，故第3空填eat ice cream；
4. 原文“Only five students like autumn. It's cool. They like the colourful leaves.”，autumn的特征除了colourful leaves，还有cool，故第4空填cool；
5. 原文“Ten students like winter.”，对应winter的数字是ten，故第5空填ten。
【答案】
1. fly kites
2. summer
3. eat ice cream
4. cool
5. ten
【知识点】
季节词汇认知、文本信息提取、数字词汇运用
【点评】
本题通过表格填空的形式，考查学生对英语文本信息的定位与提取能力，结合季节的典型特征和活动，既巩固了季节相关词汇，又锻炼了阅读理解的基础能力，题目贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.8
四、Draw and do. 四季芳华，各有其美。请你画一画你最喜欢的季节风景，并参照所学的句型进行简单描述，制作一张独一无二的手抄报吧！
答案
英文描述：
Hello, my name is Li Hua. My favourite season is spring. It is warm and sunny. There are beautiful flowers everywhere. The trees turn green. I can fly kites in the park. I like spring very much!
解析
【解析】
选定春季作为手抄报主题，绘画选取抽芽小树、春花、小燕子、蝴蝶、草地小河等春季典型景物；英文描述以自我介绍引入，点明喜爱的季节，描述春季的天气、景物，介绍春季可进行的活动，最后表达喜爱之情，内容贴合所学句型，连贯自然。
【答案】
英文描述：
Hello, my name is Li Hua. My favourite season is spring. It is warm and sunny. There are beautiful flowers everywhere. The trees turn green. I can fly kites in the park. I like spring very much!
【知识点】
季节英文表达、情景英语写作、英语句型运用
【点评】
本题融合绘画与英语表达，既能锻炼学生的动手创作能力，又能帮助学生巩固季节相关英语知识，提升英语书面表达的综合能力。
【难度系数】
0.7
选定春季作为手抄报主题，绘画选取抽芽小树、春花、小燕子、蝴蝶、草地小河等春季典型景物；英文描述以自我介绍引入，点明喜爱的季节，描述春季的天气、景物，介绍春季可进行的活动，最后表达喜爱之情，内容贴合所学句型，连贯自然。
【答案】
英文描述：
Hello, my name is Li Hua. My favourite season is spring. It is warm and sunny. There are beautiful flowers everywhere. The trees turn green. I can fly kites in the park. I like spring very much!
【知识点】
季节英文表达、情景英语写作、英语句型运用
【点评】
本题融合绘画与英语表达，既能锻炼学生的动手创作能力，又能帮助学生巩固季节相关英语知识，提升英语书面表达的综合能力。
【难度系数】
0.7
