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五、听两遍录音,根据所听短文,从方框中选择合适的内容,完成下面的平面图。(10分)
答案
1. E 2. B 3. A 4. C 5. D
解析
【分析】
这是一道听力图文匹配题，解题思路如下：
1. 先观察平面图，明确主街道Moon Street的位置，梳理已标注地点（Joy's home、Cinema、Bookshop、Happy Shop、Library）的分布，理清各空白处的方位逻辑；
2. 第一遍听录音时，重点捕捉描述地点相对位置的词汇（如left、right、next to等），将录音提及的地点与平面图空白位置初步对应；
3. 第二遍听录音时，核对已匹配的内容，修正可能的错误，确保位置对应准确。
【解析】
结合录音中对各地点位置的描述，逐一匹配空白位置：
1. 空白1在Bookshop左侧，对应选项E；
2. 空白2在Bookshop右侧，对应选项B；
3. 空白3在Happy Shop左侧，对应选项A；
4. 空白4在Library右侧第一个位置，对应选项C；
5. 空白5在Library右侧第二个位置，对应选项D。
【答案】
1. E 2. B 3. A 4. C 5. D
【知识点】
听力方位理解、图文匹配、地点词汇认知
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力与方位认知能力，解题需先熟悉平面图布局，再结合录音中的方位关键词完成匹配，需注意区分不同方位的描述，避免混淆位置。
【难度系数】
0.6
这是一道听力图文匹配题，解题思路如下：
1. 先观察平面图，明确主街道Moon Street的位置，梳理已标注地点（Joy's home、Cinema、Bookshop、Happy Shop、Library）的分布，理清各空白处的方位逻辑；
2. 第一遍听录音时，重点捕捉描述地点相对位置的词汇（如left、right、next to等），将录音提及的地点与平面图空白位置初步对应；
3. 第二遍听录音时，核对已匹配的内容，修正可能的错误，确保位置对应准确。
【解析】
结合录音中对各地点位置的描述，逐一匹配空白位置：
1. 空白1在Bookshop左侧，对应选项E；
2. 空白2在Bookshop右侧，对应选项B；
3. 空白3在Happy Shop左侧，对应选项A；
4. 空白4在Library右侧第一个位置，对应选项C；
5. 空白5在Library右侧第二个位置，对应选项D。
【答案】
1. E 2. B 3. A 4. C 5. D
【知识点】
听力方位理解、图文匹配、地点词汇认知
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力与方位认知能力，解题需先熟悉平面图布局，再结合录音中的方位关键词完成匹配，需注意区分不同方位的描述，避免混淆位置。
【难度系数】
0.6
一从下面的段落中找出与所给例词画线部分含有相同音标的单词,写在横线上。(5分)
Today is my sister's birthday. My mother gives her a pair of new shoes. My father gives her a shiny dress. My grandpa gives her a toy ship. My grandma gives her a toy sheep. My sister shows these presents to me. My sister is so happy today.
she: ___ ___ ___ ___
Today is my sister's birthday. My mother gives her a pair of new shoes. My father gives her a shiny dress. My grandpa gives her a toy ship. My grandma gives her a toy sheep. My sister shows these presents to me. My sister is so happy today.
she: ___ ___ ___ ___
答案
shoes, shiny, ship, sheep, shows
解析
【分析】
首先，我们要明确例词“she”中画线部分“sh”的音标是/ʃ/。接下来，需要逐句通读给定段落，逐个排查单词，找出其中含有发音为/ʃ/的“sh”的单词。查找过程中要注意确认每个单词里“sh”部分的发音是否与例词一致，最后整理出所有符合要求的单词。
【解析】
例词“she”中“sh”的发音为/ʃ/，在段落中筛选出含有相同发音的单词：
1. “shoes”里“sh”发音为/ʃ/，符合要求；
2. “shiny”里“sh”发音为/ʃ/，符合要求；
3. “ship”里“sh”发音为/ʃ/，符合要求；
4. “sheep”里“sh”发音为/ʃ/，符合要求；
5. “shows”里“sh”发音为/ʃ/，符合要求。
【答案】
shoes, shiny, ship, sheep, shows
【知识点】
sh的发音规则
【点评】
本题考查辅音字母组合sh的发音辨析，要求学生熟练掌握sh的发音/ʃ/，通过在段落中寻找对应单词，既巩固了发音知识，又锻炼了学生的细心观察能力和发音识别能力。
【难度系数】
0.7
首先，我们要明确例词“she”中画线部分“sh”的音标是/ʃ/。接下来，需要逐句通读给定段落，逐个排查单词，找出其中含有发音为/ʃ/的“sh”的单词。查找过程中要注意确认每个单词里“sh”部分的发音是否与例词一致，最后整理出所有符合要求的单词。
【解析】
例词“she”中“sh”的发音为/ʃ/，在段落中筛选出含有相同发音的单词：
1. “shoes”里“sh”发音为/ʃ/，符合要求；
2. “shiny”里“sh”发音为/ʃ/，符合要求；
3. “ship”里“sh”发音为/ʃ/，符合要求；
4. “sheep”里“sh”发音为/ʃ/，符合要求；
5. “shows”里“sh”发音为/ʃ/，符合要求。
【答案】
shoes, shiny, ship, sheep, shows
【知识点】
sh的发音规则
【点评】
本题考查辅音字母组合sh的发音辨析，要求学生熟练掌握sh的发音/ʃ/，通过在段落中寻找对应单词，既巩固了发音知识，又锻炼了学生的细心观察能力和发音识别能力。
【难度系数】
0.7
二、词汇检测。(11分)
(A)看图,仿照示例在横线上写出对应的英文地点。(6分)
1. Go straight on at the roundabout. Go along the road. Stop at the theatre. Cross the road. Where are you? ___ 示例：Go left at the roundabout(交通环岛). Go past the florist's (花店). Turn left and stop. Where are you? the school 2. Go along the road. Turn left after the park. Stop before the roundabout.
Cross the road. Where are you?
3. Go along the road. Stop at the park. Cross the road. Where are you? ___
4. Go left at the roundabout. Turn right at the sports shop. Go along the road. Stop when you see a big tree. Cross the road and walk past the tree. Where are you?
(A)看图,仿照示例在横线上写出对应的英文地点。(6分)
1. Go straight on at the roundabout. Go along the road. Stop at the theatre. Cross the road. Where are you? ___ 示例：Go left at the roundabout(交通环岛). Go past the florist's (花店). Turn left and stop. Where are you? the school 2. Go along the road. Turn left after the park. Stop before the roundabout.
Cross the road. Where are you?
3. Go along the road. Stop at the park. Cross the road. Where are you? ___
4. Go left at the roundabout. Turn right at the sports shop. Go along the road. Stop when you see a big tree. Cross the road and walk past the tree. Where are you?
答案
(A) 1. the toy shop 2. the cinema 3. the supermarket 4. the library
解析
【分析】
解题时，我们可以按照以下步骤思考：
1. 先熟悉地图上的所有地点，明确每个地点的位置，注意部分标识是倒置的，需要正确辨认；
2. 逐题分析路线指令，跟着描述一步步在地图上模拟行走路径；
3. 根据最终的路线终点，匹配对应的英文地点词汇。
比如第1题，先找到环岛、剧院的位置，按照“直走→沿路→剧院停下→过马路”的路径，就能找到对应的玩具店；其他题目也遵循这个思路，结合路线和地图细节确定地点。
【解析】
1. 按照路线描述：在环岛直走，沿路前行，在剧院处停下后过马路，对应地图中剧院斜对面下方的地点是玩具店，英文为the toy shop；
2. 路线为：沿路走，经过公园后左转，在环岛前停下并过马路，对应地图中公园右侧的地点是电影院，英文为the cinema；
3. 路线为：沿路走，在公园处停下后过马路，地图中公园正下方的标识是倒置的超市，英文为the supermarket；
4. 路线为：在环岛左转，在体育用品店处右转，沿路走到大树处停下，过马路后走过大树，对应地图中大树旁的地点是图书馆，英文为the library。
【答案】
(A) 1. the toy shop 2. the cinema 3. the supermarket 4. the library
【知识点】
地点类词汇、路线指令理解、识图匹配
【点评】
本题考查学生对常见地点类英文词汇的掌握，以及根据英文路线描述在地图中定位地点的能力，需要学生仔细观察地图细节，准确理解路线逻辑，同时注意辨认倒置的标识，提升识图和语言结合的应用能力。
【难度系数】
0.6
解题时，我们可以按照以下步骤思考：
1. 先熟悉地图上的所有地点，明确每个地点的位置，注意部分标识是倒置的，需要正确辨认；
2. 逐题分析路线指令，跟着描述一步步在地图上模拟行走路径；
3. 根据最终的路线终点，匹配对应的英文地点词汇。
比如第1题，先找到环岛、剧院的位置，按照“直走→沿路→剧院停下→过马路”的路径，就能找到对应的玩具店；其他题目也遵循这个思路，结合路线和地图细节确定地点。
【解析】
1. 按照路线描述：在环岛直走，沿路前行，在剧院处停下后过马路，对应地图中剧院斜对面下方的地点是玩具店，英文为the toy shop；
2. 路线为：沿路走，经过公园后左转，在环岛前停下并过马路，对应地图中公园右侧的地点是电影院，英文为the cinema；
3. 路线为：沿路走，在公园处停下后过马路，地图中公园正下方的标识是倒置的超市，英文为the supermarket；
4. 路线为：在环岛左转，在体育用品店处右转，沿路走到大树处停下，过马路后走过大树，对应地图中大树旁的地点是图书馆，英文为the library。
【答案】
(A) 1. the toy shop 2. the cinema 3. the supermarket 4. the library
【知识点】
地点类词汇、路线指令理解、识图匹配
【点评】
本题考查学生对常见地点类英文词汇的掌握，以及根据英文路线描述在地图中定位地点的能力，需要学生仔细观察地图细节，准确理解路线逻辑，同时注意辨认倒置的标识，提升识图和语言结合的应用能力。
【难度系数】
0.6
