二、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. “桃花水”指的是桃花落到了水里，课文表达了作者对桃花水的赞美之情。()
2. 本文的作者是刘湛秋。()
3. “那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。”句中的“低语”指的是流水的声音。()

1. ×
2. √
3. √

三、课外阅读。
微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门前的小河。
春天来到了。河边的薄冰开始融化，那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“叮咚”一声连同冰块掉进河里，沉入水流之中。
河岸上的小树开始吐出淡淡的翠绿，柔嫩的树枝在微风中摇曳着。那斜斜的河岸，那广阔的田间，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我才发现，这散发着花的芬芳、草的清香的泥土中也有一点隐隐约约的绿色，正探头探脑地冒出地面——这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。
春来到了，的确来到了。
空气是那样清新，天空是那样湛蓝。太阳已经升高，也更加温暖了。她的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我的脸颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们！
春天终于来到了！
1. 给短文加个题目，写在文前的横线上。
2. 请用“”画出第五自然段中的比喻句。在这个比喻句中，作者把比作，从中可以体会到作者之情。
3. 照样子，写句子。
例：微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门前的小河。
微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地，，。

1.春来了（或春天到了）
2.画句：她的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我的脸颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们！
太阳；慈爱的祖母；对春天的喜爱
3.拂过柳枝，拂过花朵，拂过孩子们的笑脸