2. 叶片的结构

叶脉：它是叶片的“骨架”，具有输导和支持的作用，属于组织。叶脉中有导管(输送水和无机盐)和筛管(输送有机物)。
：主要起保护作用，属于保护组织。
：由大量的叶肉细胞组成。叶肉细胞里含有许多叶绿体，能进行光合作用。
：主要起保护作用，属于保护组织。
气孔：结构：由一对半月形的细胞围成的空腔；功能：的“门户”，的“窗口”。

输导；上表皮；叶肉；下表皮；保卫；气体交换；蒸腾作用

3. 蒸腾作用
(1)概念：水从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程。
(2)进行的主要部位：。
(3)意义：拉动在体内的运输，保证各组织器官对的需要；在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片，避免植物因气温过高而被灼伤。
名师点拨

(1)水蒸气
(2)叶片
(3)水分和无机盐；水分和无机盐；温度

1. 叶片的表皮细胞无色透明，无叶绿体；叶肉细胞和保卫细胞中有叶绿体。

答题卡作答：
根据题目描述及人教版生物七年级下册相关知识，叶片细胞中叶绿体分布特点如下：
1.叶片表皮细胞无色透明，且不含叶绿体。
2.叶肉细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用。
3.保卫细胞中也含有叶绿体，能够进行光合作用。

2. 上表皮和下表皮都含有气孔，大多数植物的叶片，下表皮的气孔比上表皮的气孔多，这样既保证了气体顺利进出叶片，同时也减少了水的散失。

答题：
1. 现象：大多数植物叶片下表皮的气孔比上表皮多。2. 意义：保证气体顺利进出叶片的同时减少水散失。

3. 气孔的张开和闭合由保卫细胞控制：保卫细胞吸水膨胀，使气孔张开，蒸腾作用旺盛；保卫细胞失水收缩，使气孔关闭，蒸腾作用减弱。
易错易混 请抄写加点字
作用 保细胞 管

蒸 腾 卫 导

判断正误
1. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。()
2. 植物只有在白天才进行蒸腾作用。()
3. 在植物体内“水往高处流”的主要动力来自光合作用。()
4. 在植树过程中，为了提高树苗的成活率，应该在烈日炎炎的中午移栽。()
5. 蒸腾作用散失大量水分，对植物是一种浪费。()

1. √
2. ×
3. ×
4. ×
5. ×

合作任务驱动探究
探究植物进行蒸腾作用的主要器官
任务导引
某生物实践小组为探究“蒸腾作用的主要器官”进行了如下实验：取同一植株相同大小的两个枝条，分别标记为A、B；枝条A保留全部叶片，枝条B摘除全部叶片，然后将它们分别插入两个大小相同且盛有等量清水的量筒中，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面；将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。请分组探究，完成以下活动。

活动1：请分组讨论并思考。
(1)在量筒中滴加油滴的作用是什么？
(2)该探究实验的变量是什么？
(3)A量筒中的液面大幅度下降，而B量筒中的液面变化不大，你能得出什么结论？
活动2：生物兴趣小组继续制作该植物叶片的临时切片，如图是观察该植物叶片横切面时显微镜下的一个视野。参与叶片蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的哪一结构散失的？

应用迁移
植物根吸收水和无机盐的动力来自蒸腾作用产生的向上拉力，某兴趣小组为了将这种向上的拉力演示出来，设计了如图的实验装置，连接处均密封。请回答下列问题。

(1)将A、B两组装置同时放在阳光下，一段时间后，A装置U形管中两端液面基本保持不变，B装置U形管中的液面左边上升右边下降，该实验可说明蒸腾作用的主要器官是。
(2)为进一步探究大气的温度、湿度和气流速度对植物蒸腾作用强度的影响，该兴趣小组利用B装置设计了如下探究实验：

①表中1组“？”处的条件应是。
②通过两组对照，可探究气流速度对蒸腾作用强度的影响。
课堂小结

评价素养分层达标
基础对点练

活动1：
（1）防止量筒内水分蒸发，排除水分蒸发对实验结果的干扰。
（2）叶片（或叶片的有无）。
（3）植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片。
活动2：4
应用迁移：
（1）叶片
（2）①室内
②1和3