2026年作业本浙江教育出版社六年级数学下册北师大版第41页答案
(1) 一个小数,由4个十、6个一、7个十分之一和6个千分之一组成,这个数写作(
)，读作(
)。

答案

(1)
写作：46.706
读作：四十六点七零六
(2) 把3.52的小数点向右移动两位,这个数就扩大到原来的(
);如果要把这个数缩小为原来的十分之一,小数点应该向(
)移动(
)位。

答案

100倍；左；一
(3) 0.18的计数单位是(
),它有(
)个这样的计数单位。

答案

0.01；18
(4) 把一个三位小数精确到百分位后是3.30,原来的数最小是(
),最大是(
)。

答案

3.295, 3.304
(5) 把1.606,$1\frac{3}{5}$,1.06,1.66…,166%这些数按从大到小的顺序排列。

答案

$1.66…＞166%＞1.606＞1\frac{3}{5}＞1.06$
2. 填表。

答案


小数：0.16，0.48，0.0375
分数：4/25，12/25，3/80
百分数：16%，48%，3.75%

解析


1. 将小数0.16转换成分数：0.16 = 16/100 = 4/25，再转换成百分数：0.16 × 100% = 16%。
2. 将分数12/25转换成小数：12 ÷ 25 = 0.48，再转换成百分数：0.48 × 100% = 48%。
3. 将百分数3.75%转换成小数：3.75% ÷ 100 = 0.0375，再转换成分数：0.0375 = 375/10000 = 3/80。
(1) 比较0.5与0.50,大小(
),意义(
)。

A.相同
B.不同
C.无法比较

答案

A B

解析

本题可根据小数的性质和计数单位的相关知识来比较0.5与0.50的大小和意义。
比较大小：
根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
在0.5的末尾添上一个0就变成了0.50，所以0.5 = 0.50，二者大小相同。
比较意义：
0.5的计数单位是0.1，它表示5个0.1；0.50的计数单位是0.01，它表示50个0.01。
所以0.5和0.50的计数单位不同，意义也就不同。
(2) 比1.5大,比1.6小的数有(
)。

A.无数个
B.9个
C.1个

答案

A

解析

比1.5大比1.6小的数，在1.5和1.6之间，两位小数有1.51 - 1.59共9个，还有三位小数、四位小数等等，所以有无数个。
(3) 不改变0.7的大小,把它改写成以$\frac{1}{1000}$为计数单位的数是(
)。

A.0.007
B.0.70
C.0.700

答案

C

解析

根据小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。以$\frac{1}{1000}$为计数单位即精确到千分位，0.7改写成三位小数是0.700。
(4) 把0.01的小数点先向右移动三位,再向左移动两位,这个数就(
)。

A.扩大到原来的10倍
B.缩小为原来的$\frac{1}{100}$
C.扩大到原来的100倍
D.缩小为原来的$\frac{1}{10}$

答案

A

解析

0.01小数点向右移动三位是10，再向左移动两位是0.1。0.1是0.01的10倍，即扩大到原来的10倍。