观察课本中的3幅统计图,回答下列问题:
(1)这3幅统计图分别是什么统计图?分别表示了什么内容?
(2)2020年每10万人中具有初中文化程度的人数是多少人?从哪幅统计图可以得到这个数据?
(3)根据第2~7次全国人口普查的数据,如果要了解各次人口普查中每10万人中具有小学文化程度的人数,你会选择哪组数据画哪种统计图呢?
(1)这3幅统计图分别是什么统计图?分别表示了什么内容?
(2)2020年每10万人中具有初中文化程度的人数是多少人?从哪幅统计图可以得到这个数据?
(3)根据第2~7次全国人口普查的数据,如果要了解各次人口普查中每10万人中具有小学文化程度的人数,你会选择哪组数据画哪种统计图呢?
答案
活动一:(1) 条形统计图,扇形统计图,折线统计图,分别表示2020年每10万人中受教育程度人数分布,2020年每10万人中受教育程度人数统计,每10万人中大学人数变化情况统计 (2) 33 961人,2020年每10万人中受教育程度人数统计图 (3) 略
不同的统计图有不同的特点,你能说出它们的特点吗?
答案
1. 不能够直接反映出统计数值的统计图是 ( )
A. 条形统计图
B. 折线统计图
C. 扇形统计图
D. 条形统计图和折线统计图
A. 条形统计图
B. 折线统计图
C. 扇形统计图
D. 条形统计图和折线统计图
答案
1. C
2. 在今年的“慈善一日捐”活动中,某中学八年级(3)班50名学生自发组织献爱心捐款活动,班长对捐款情况进行了统计,并绘制成了如图的统计图。根据统计图所提供的信息,下列说法中,不正确的是 ( )

A. 捐款30元的是20人
B. 有3人捐款100元
C. 捐款总数为1 620元
D. 有半数的人捐款超过30元
A. 捐款30元的是20人
B. 有3人捐款100元
C. 捐款总数为1 620元
D. 有半数的人捐款超过30元
答案
2. D
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