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3. 武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
武松在避开老虎最厉害的“一扑”“一掀”“一剪”之后，立即转守为攻，主动出击。课文把武松打虎的场面写得有声有色，武松武艺高强的英雄形象也跃然纸上。
武松在避开老虎最厉害的“一扑”“一掀”“一剪”之后，立即转守为攻，主动出击。课文把武松打虎的场面写得有声有色，武松武艺高强的英雄形象也跃然纸上。
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4. 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
简短的句子写出了石猴日常生活的多个方面，精练的语言描绘出一个无拘无束、快活逍遥的石猴形象。
简短的句子写出了石猴日常生活的多个方面，精练的语言描绘出一个无拘无束、快活逍遥的石猴形象。
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5. 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
句中的“瞑”“蹲”“纵”“跳”“睁”“抬”“观看”一系列动词，把石猴入洞的过程和石猴机敏勇敢的特点表现得清清楚楚。
句中的“瞑”“蹲”“纵”“跳”“睁”“抬”“观看”一系列动词，把石猴入洞的过程和石猴机敏勇敢的特点表现得清清楚楚。
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6. 丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。
从一系列动作描写中可以感受到丫头们愉快的心情，让人似乎看到当时快乐的场面。
从一系列动作描写中可以感受到丫头们愉快的心情，让人似乎看到当时快乐的场面。
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1.《草船借箭》生动记叙了孙、刘联合抗曹期间，周瑜心胸狭窄，妒忌诸葛亮的才干，用十天内造好十万支箭为借口来陷害诸葛亮。诸葛亮同周瑜斗智斗勇，用妙计向曹操“借箭”成功，挫败周瑜的暗算，表现了诸葛亮的足智多谋、神机妙算。
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2.《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
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3.《猴王出世》主要写了花果山顶上有块仙石孕育出了一个石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，为群猴找得安身之所，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
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4.《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。
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