一、用“√”选出加点字的正确读音。
断（qiē qiè） 鸟（lǒng lóng） 朝（xiān xiǎn）
积（lèi lěi） 别（chà chā） 占宜（biàn pián）
谎（sā sǎ） 职（chèn chēng） 一轿子（chéng shèng）

qiē lóng xiǎn lěi chā pián sā chèn shèng

【解析】
1. “切断”的“切”表示用刀分割物品，读qiē；
2. “鸟笼”的“笼”指关鸟兽的器具，读lóng；
3. “朝鲜”是特定国家名称，“鲜”读xiǎn；
4. “积累”的“累”表示积聚、堆叠，读lěi；
5. “差别”的“差”表示不同之处，读chā；
6. “占便宜”的“便”指不应得的利益，读pián；
7. “撒谎”的“撒”表示说谎，读sā；
8. “称职”的“称”表示适合、相当，读chèn；
9. “一乘轿子”的“乘”是古代计量轿子的量词，读shèng。
【答案】
qiē lóng xiǎn lěi chā pián sā chèn shèng
【知识点】
多音字辨析
【点评】
本题考查常见多音字在不同词语中的读音辨析，需结合词语具体含义判断读音，能检测学生对多音字常用语境的积累情况。
【难度系数】
0.6

二、读一读，看拼音，写词语。
周末的下午，wēi fēng习习，我正读着一本封面jīng zhì的童话书。ǒu ěr翻动书页，发出一阵沙沙声，仿佛是在dá xiè我与它共度的美好时光。

微风 精致 偶尔 答谢

【解析】
根据给出的拼音，结合句子语境，准确写出对应的汉字词语。
【答案】
微风 精致 偶尔 答谢
【知识点】
看拼音写词语、语境识字
【点评】
本题考查学生对拼音的认读能力和汉字的书写能力，结合语境填写词语，侧重语文基础知识的考查，帮助学生巩固拼音与汉字的对应关系。
【难度系数】
0.9

三、将下列词语补充完整，并按要求完成习题。
花()巧() 灰心()气 没()打采 ()()私语
翩翩()舞 名()中外 邯郸()步 掩()盗()
1. 根据画“——”词语的特点，再写出两个：、。
2.(选词填空)敦煌莫高窟里的壁画，那些飞天的图案栩栩如生，每年都吸引着世界各地的许多游客来参观。
3. 画“﹏﹏”的词语是寓言故事的题目，这样的故事还有很多，再写出两个：、。

言 语 丧 精 窃窃 起 扬 学 耳 铃
1. 示例：津津有味 闷闷不乐
2. 名扬中外
3. 示例：刻舟求剑 自相矛盾

【解析】
1. 先补充完整词语：花言巧语、灰心丧气、没精打采、窃窃私语、翩翩起舞、名扬中外、邯郸学步、掩耳盗铃。
2. 第1题：画横线的是AABC式词语，需仿写结构相同的词语，如津津有味、闷闷不乐等。
3. 第2题：结合语境，敦煌莫高窟的壁画世界知名，应选“名扬中外”。
4. 第3题：画波浪线的是寓言故事类成语，需写出同类型的寓言故事成语，如刻舟求剑、自相矛盾等。
【答案】
言 语 丧 精 窃窃 起 扬 学 耳 铃
1. 示例：津津有味 闷闷不乐
2. 名扬中外
3. 示例：刻舟求剑 自相矛盾
【知识点】
成语补充与运用、AABC式词语、寓言故事成语
【点评】
本题围绕成语展开多维度考查，涵盖成语补充、结构仿写、语境运用及寓言类成语拓展，侧重考查学生的成语积累量与灵活运用能力，引导学生重视日常成语积累。
【难度系数】
0.7

四、按照要求完成句子练习。
1. 注意加点的部分，仿写句子。
小兔子，叫道：“妈妈，快看，蒲公英在飞呢！”
小狐狸喊道：“好啊，你竟敢骗我，我一定要给你个教训！”

1. 示例：露出尖尖的牙齿，生气地

【解析】
1. 仿写需参照例句结构，先描写神态或动作（带修饰成分），再用体现情绪的副词修饰“喊道”，突出小狐狸愤怒的状态，示例符合要求。
2. 要结合蚂蚁搬饼干的现象，从其行为原因、能力特点等角度提出合理问题。
3. 四处修改点：①“接连任务”改为“任务接连”；②“研发自主”改为“自主研发”；③删去“愈发”或“更加”（语意重复）；④“展见”改为“展现”（用词错误），修改后语句通顺规范。
4. 仿照“场所+总起句+三个‘有人……’排比分句”的结构，围绕特定场景仿写，示例符合要求。
【答案】
1. 示例：露出尖尖的牙齿，生气地
2. 示例：小蚂蚁为什么能搬动比它们身体重量大得多的食物呢？
3. 近年来，我国航天事业迎来飞速发展，嫦娥探月、天问探火等任务接连成功，让深空探测的脚步不断延伸。航天工程师们自主研发的新型运载火箭，不仅能搭载更多卫星，还可降低发射成本。航天科技的不断突破让中国在太空探索领域的地位愈发重要，向世界展现着航天大国的实力。
4. 示例：操场上真热闹：有人在开心地跳大绳，有人在认真地踢毽子，还有人三五成群追逐嬉戏。
【知识点】
仿写句子、病句修改、观察提问
【点评】
本题涵盖多种语文基础题型，考查学生的语言运用、观察思考及病句辨析修改能力，贴合小学阶段语文学习重点，可有效夯实学生的语文基础。
【难度系数】
0.7

2. 根据观察到的现象提出自己的问题。
昨天放学时，我发现地上有一群蚂蚁在搬一块饼干屑。

2. 示例：小蚂蚁为什么能搬动比它们身体重量大得多的食物呢？

3. 用修改符号修改下面一段话。（共4处）
近年来，我国航天事业迎来飞速发展，嫦娥探月、天问探火等接连任务成功，让深空探测的脚步不断延伸。航天工程师们研发自主的新型运载火箭，不仅能搭载更多卫星，还可降低发射成本。航天科技的不断突破让中国在太空探索领域的地位愈发更加重要，向世界展见着航天大国的实力。

4. 仿照例句，再写一个句子。
公园里，到处是健身的人：有人在全神贯注地打太极拳，有人在跳广场舞，还有人在打羽毛球。

4. 示例：操场上真热闹：有人在开心地跳大绳，有人在认真地踢毽子，还有人三五成群追逐嬉戏。