12. 课文的细节描写非常传神,如“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说”一句中的三个动词“扑”“抓”“忍”,使我们深深地体会到母亲要“扑”灭儿子想死的心,“抓”住儿子活下去的欲望的急切心情。请你运用细节描写,写一个自己最熟悉的人,要表现出人物的性格特点。(200 字左右)______

12. 示例：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动。又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了，压了压，几次想冲上去，可我能对班里“权威人物”的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位。