2026年同步练习册山东教育出版社四年级语文下册人教版54制第72页答案
丰子恺在《白鹅》中,通过描写白鹅“伸长了头颈,左顾右盼”的姿态、“严肃郑重”的音调、“大模大样”的步态等,让我们感受到了它的高傲。请你观察一下身边的小动物(如小狗、小猫、小鸡等),模仿课文的写法,抓住小动物最突出的一个特点,用几句话写一写它的样子或行为。
示例:我家的小猫十分慵懒。它总是找个阳光充足的地方,把自己蜷成一团,活像一个毛茸茸的球。它的眼睛半睁半闭,时不时地用爪子挠挠耳朵,那悠闲的模样,仿佛世间一切都与它无关。就算我拿着逗猫棒在它面前晃动,它也只是懒洋洋地瞥一眼,然后又继续睡大觉。


答案

示例:我家的小猫十分慵懒。它总是找个阳光充足的地方,把自己蜷成一团,活像一个毛茸茸的球。它的眼睛半睁半闭,时不时地用爪子挠挠耳朵,那悠闲的模样,仿佛世间一切都与它无关。就算我拿着逗猫棒在它面前晃动,它也只是懒洋洋地瞥一眼,然后又继续睡大觉。

解析

【解析】
这是一道仿写创作题,解题时需先选定身边的一种小动物,明确其最突出的特点,再模仿《白鹅》抓住典型姿态、行为细节进行刻画,通过具体的动作、神态描写,将动物的特点生动展现出来,语言要贴合小动物的形象,表达自然流畅。
【答案】
我家的小猫十分慵懒。它总是找个阳光充足的地方,把自己蜷成一团,活像一个毛茸茸的球。它的眼睛半睁半闭,时不时地用爪子挠挠耳朵,那悠闲的模样,仿佛世间一切都与它无关。就算我拿着逗猫棒在它面前晃动,它也只是懒洋洋地瞥一眼,然后又继续睡大觉。
【知识点】
动物细节描写、仿写创作、神态动作刻画
【点评】
本题旨在引导学生观察生活中的小动物,学习课文抓住典型特征刻画形象的写作手法,既锻炼了学生的观察能力,又提升了仿写与语言表达能力,让学生在创作中体会描写小动物的乐趣。
【难度系数】
0.7