2026年新课标学习方法指导丛书七年级道德与法治下册人教版第50页答案
一、填空题
1. 历史上的中华人文精神，渗透在
诗词、绘画、书法、石窟雕塑
等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。

答案

诗词、绘画、书法、石窟雕塑（答案不唯一）

解析

本题主要考查对课本内容的记忆，历史上的中华人文精神渗透在多种精神文明创造里，根据教材知识可知是渗透在诗词、绘画、书法、石窟雕塑（答案不唯一，从教材相关精神文明创造方面作答即可）等精神文明的创造中。
2. 我们弘扬中华人文精神，就要弘扬
中华优秀传统文化
、
以爱国主义为核心的民族精神
的思想文化。

答案

中华优秀传统文化 以爱国主义为核心的民族精神

解析

人教版道德与法治七年级下册第七课“弘扬中华人文精神”明确指出，弘扬中华人文精神就要弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以及中华优秀传统文化中的思想文化。根据教材核心内容，此处应填写“中华优秀传统文化”和“以爱国主义为核心的民族精神”。
3. 我们应当正确运用
诚信
、
友善
的方法，为促进社会和谐贡献力量。

答案

诚信 友善

解析

根据人教版道德与法治七年级下册第七课“弘扬中华人文精神”相关内容，促进社会和谐需要正确运用的方法是“诚信”和“友善”。
4. 我们要
志存高远
，向着更高更远的目标努力奋进；
修身立德
，
明大德、守公德、严私德
，追求至善的人生境界。我们应当
脚踏实地
，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。

答案

志存高远；修身立德；明大德、守公德、严私德；脚踏实地

解析

根据人教版道德与法治七年级下册第七课“弘扬中华人文精神”相关内容，围绕“奋进目标”“至善境界”“担当使命”等关键词，结合教材中“止于至善”“修身立德”“明大德、守公德、严私德”“脚踏实地”等核心观点进行填空。
二、选择题
5. 杜甫的诗文中充满了忧患意识和对天下苍生的关怀，如《自京赴奉先县咏怀五百字》中“穷年忧黎元”表达了对百姓生活的关注和忧虑。这说明 (
D
)
A.人文精神只能以诗词文字形式呈现
B.我们也应该多用诗词表达人文精神
C.古文中的内容已经不符合当下社会环境
D.中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中

答案

D

解析

首先分析选项A，“只能”表述过于绝对，人文精神的呈现形式多样，并非只有诗词文字，A错误；选项B，题目未强调“我们也应该多用诗词表达”，属于过度引申，B不符合；选项C，古文中的优秀内容仍有现实意义，“已经不符合”说法错误，C排除；杜甫的诗文体现人文精神，说明中华人文精神渗透在诗书等精神文明创造中，D正确。