六、语言积累。
1. 看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用毛泽东的名言“______,只争朝夕”来劝他。
2. 陆游临终前还不忘叮嘱儿子“______,______”。
3. 面对清政府的腐败无能,龚自珍振臂疾呼,创作了《己亥杂诗》。诗中“我劝天公重抖擞,______”抒发了作者渴求天降人才,报效祖国的心愿。

1. 一万年太久
2. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
3. 不拘一格降人材

1. 这是毛泽东的名言，强调珍惜时间，及时努力。“一万年太久，只争朝夕”符合语境，用来劝诫同学珍惜时间。
2. 陆游临终前对儿子的叮嘱，表达对国家统一的渴望，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是其经典诗句。
3. 龚自珍《己亥杂诗》中的诗句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”体现了渴求人才报效祖国的心愿。

七、表达交流。
你在课外读过哪些有意思的民间故事？选择一个,介绍一下故事的主要内容。______

我在课外读过《牛郎织女》这个民间故事。故事主要内容：孤儿牛郎在老牛帮助下，与下凡的织女相识并结婚。婚后，他们男耕女织，生下一儿一女，生活幸福。王母娘娘发现后，抓走织女。牛郎披牛皮挑儿女追赶，王母划簪成河阻隔。最终，他们隔河相望，每年农历七月初七由喜鹊搭桥相会一次。

八、课内阅读我最棒。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光。河出伏流,______。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。______,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,______。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老！壮哉,我中国少年,______！
1. 根据原文填空。
2. 本文歌颂了( )的发展前景,赞美了( )的勇于担当。
A. 中国少年
B. 少年中国
3. 发挥想象,描写一下“乳虎啸谷,百兽震惶”的情景。______

1. 一泻汪洋 奇花初胎 地履其黄 与国无疆
2. B A
3. 小老虎在山谷中一声长啸，声音洪亮，威震四方，山中的百兽都感到害怕，惊慌地四处逃窜。

九、课外阅读我能行。
别了,我爱的中国
郑振铎
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着：“再见,再见！”我听到鞭炮噼里啪啦地响着,我的眼眶湿润了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着,沿途停着好几艘灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我国国旗的军舰,那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草,再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人！
然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我国国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们！
这是我的誓言！
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！
(本文写于 1927 年)
1. 第 3 自然段是景物描写,表达了作者______之情。
2. 作者为什么称自己是“罪人”？______
3. “别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！”这句话在文中共出现了几次？从中你体会到了什么？______

1.
对祖国山河的热爱
2.
因为作者认为自己在这个大时代中不忍放弃应做的工作而离开中国，感觉这样不负责任，所以称自己是“罪人”。
3.
3 次。
体会到了作者对祖国的眷恋和热爱之情。