SHIYE·GUANGWEN BOLAN
性别角色
性别角色是指个体在社会化过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相应的行为规范，反映着社会文化体系对男性或女性行为的不同期望和规范，包括男女两性所持的不同态度、情感、人格特征和社会行为模式，也就是指在一个特定社会中被认为恰当的男性和女性的行为模式。性别角色因社会文化背景的不同而有所差异。
在生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，但是过于受性别刻板印象的影响也是不妥的。
我们要拒绝把男女两性的气质标签化、对立化。我们应该认识到，每个人都是一个独特的个体，不应该用一个固定的模子去塑造他人。希望每一个人都能坦然地接纳自己的性格特征，能够坦然地做自己。
1. 对青春期性别角色的正确认识，可以帮助我们()
①了解自己与异性的不同特征 ②相互学习，取长补短
③学会如何与异性交往 ④不断完善自身
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
2. 结合材料和所学知识，下列认识正确的是()
①男生女生的生理性别特征与生俱来，优势无法进行改变
②男生女生相互学习、取长补短，可以让自己变得更加优秀
③为融洽与异性的关系，我们要忽视男生女生的性别差异
④我们在接受自己生理性别的同时，欣赏对方的优势，不断完善自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 根据材料的启发，我们应该如何理性认识性别角色，做更好的自己？

1. C 2. C
3. 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；坦然地接纳自己的本性、性格特征，能够坦然地做自己；等等。

SHIJIAN·DUXING ZHIYUAN
青春之声
在班内选出一名最受欢迎的同学，并说一说他（她）为什么会成为受欢迎的人。
◆ 最受欢迎的同学的特质：。
◆ 利用自己的性别优势帮助身边的同学，我打算：。

◆ 最受欢迎的同学的特质：尊重他人、乐于助人、真诚友善、开朗幽默。
◆ 利用自己的性别优势帮助身边的同学，我打算：（示例：作为女生，我会发挥细心、善于倾听的优势，当同学遇到烦恼时耐心倾听并给予安慰；作为男生，我会发挥体力较好的优势，主动帮助同学搬运重物。）

第一问结合七年级下册“男生女生”章节中受欢迎同学的共同特质，如尊重他人、乐于助人、真诚友善等；第二问根据性别优势，男生可从体力、逻辑思维等方面，女生可从细心、善于倾听等方面作答。