13. 同学们在学习物种延续的相关知识后，开展了“饲养家蚕”跨学科实践活动，如下是他们的实践记录单，请你帮他们补充完整。
【实践目的】
通过饲养家蚕观察其发育过程，尝试探究家蚕某一对相对性状的遗传规律。
【饲养家蚕】
(1) 蚕卵的孵化需要一定的外界条件。将同批购买的350粒蚕卵平均分为7组，下表是在不同温度、光照、湿度条件下各组蚕卵的孵化情况：

据分析表格，可以看出对家蚕卵的孵化影响最大。
(2) 家蚕幼虫依靠腹足上的趾钩附着在桑叶上，有利于取食和运动，这体现了的生物学观点。本阶段，家蚕幼虫会经历4次蜕皮，蜕皮的原因是。
(3) 给家蚕幼虫食用不同颜色的蚕饲料，它们会结出不同颜色的茧，这个事例说明基因、环境、性状之间的关系是。
(4) 蚕蛾全身被白色鳞片和毛；口器退化，不能进食；胸部具三对足、两对翅，但飞行能力退化。雌蛾体大，爬动慢；雄蛾体小，爬动较快。蚕蛾与幼虫在形态结构和生活习性上有明显差别。根据以上观察，可知家蚕的发育过程属于发育。
【探究实验】
(5) 选取家蚕有斑纹(B)和无斑纹(b)这对相对性状进行探究实验。若要确定有斑纹蚕的基因组成，可设计如下实验方案并推测实验结果及结论。
实验方案：。
实验结果及结论：
① 若子代蚕都是有斑纹的，说明有斑纹蚕的基因组成是；
② 。

13. (1)温度 (2)结构与功能相适应 外骨骼会限制蚕的生长和发育
(3)性状是基因和环境共同作用的结果 (4)完全变态
(5)选取有斑纹蚕和无斑纹蚕进行杂交 ①BB ②若子代蚕中既有有斑纹的又有无斑纹的，说明有斑纹蚕的基因组成是 Bb