一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
鸿鹄（hú gú） 开（bō běn） 单（diào tiáo）
清（suì cuì） 子（jiē xiē） 人（zhé zhē）

一、hú bō diào cuì xié zhē

【解析】
“鸿鹄”的“鹄”读hú，为固定词语读音；
“拨开”的“拨”读bō，注意与形近字读音区分；
“单调”的“调”是多音字，此处取“单一、不变化”之意，读diào；
“清脆”的“脆”读cuì，勿误读为suì；
“蝎子”的“蝎”读xiē，避免与“街”（jiē）混淆；
“蜇人”指毒虫叮刺，此处“蜇”读zhē。
【答案】
hú bō diào cuì xiē zhē
【知识点】
易读错字辨析、多音字辨析
【点评】
本题考查小学语文基础字词的读音辨析，涵盖易读错字与多音字，旨在检验学生对常用字词读音的积累情况，需注意区分形近字、多音字的不同读音用法。
【难度系数】
0.8

二、读拼音，写词语。
kǒng bù huā ruǐ jiē duàn sōu jí

biàn lùn chǒu è zhèng shí qū yù

二、恐怖 花蕊 阶段 搜集 辩论 丑恶 证实 区域

【解析】
根据给出的拼音，准确拼读并写出对应的汉字：
kǒng bù——恐怖；huā ruǐ——花蕊；jiē duàn——阶段；sōu jí——搜集；
biàn lùn——辩论；chǒu è——丑恶；zhèng shí——证实；qū yù——区域。
【答案】
恐怖 花蕊 阶段 搜集 辩论 丑恶 证实 区域
【知识点】
拼音写汉字、汉字书写规范
【点评】
本题考查学生对汉字字音字形的掌握能力，需准确拼读拼音，注意区分形近字、同音字，正确规范书写汉字。
【难度系数】
0.8

三、比一比，再组词。

三、示例：支援 缓慢 争辩 分辨 俱全 具体 伟大 纬度

【解析】
本题为形近字组词题，需先区分每组形近字的字形差异与字义区别，再结合字义进行组词，示例如下：
【答案】
支援 缓慢 争辩 分辨 俱全 具体 伟大 纬度
【知识点】
形近字辨析、汉字组词
【点评】
本题考查学生对形近字的辨识与运用能力，通过组词形式检验学生对汉字字形、字义的掌握程度，日常学习中需注重积累形近字的差异，避免混淆。
【难度系数】
0.7

四、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)
为：①做，行；②成为，变成；③当作；④因为。
1. 是其智弗若与？()
2. 习以常()
3. 老师经常教育我们，人处世要言行一致。()

四、1. ④ 2. ③ 3. ①

【解析】
1. “为是其智弗若与？”出自《学弈》，句意为“难道是因为他的智力不如别人吗？”，此处“为”是“因为”的意思，选④。
2. “习以为常”指经常做某事或见某种现象就当作平常事，此处“为”是“当作”的意思，选③。
3. “为人处世”指做人和处理事务，此处“为”是“做，行”的意思，选①。
【答案】
1. ④ 2. ③ 3. ①
【知识点】
多义字辨析、文言文字义
【点评】
本题考查多义字“为”在不同语境中的字义辨析，需结合语句语境判断字义，考查学生对常见多义字义项的积累与运用能力。
【难度系数】
0.6

五、把下面的词语补充完整，并完成练习。
专心()() ()空见() ()而不()
()汤()火 追()求() 全()贯()
()泪()下
1. 从上面的词语中找出一对近义词：()—()。
2. 选词填空。
善于从细微的、()的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，()，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
3. 比喻不避艰险，奋不顾身的词语是()。这个词语的近义词是()。

五、示例：致志 司 惯 锲 舍 赴 蹈 根 源 神 注 声 俱
1. 专心致志 全神贯注
2. 司空见惯 追根求源
3. 赴汤蹈火 奋不顾身

【解析】
1. 先补充完整词语：专心致志、司空见惯、锲而不舍、赴汤蹈火、追根求源、全神贯注、声泪俱下。
2. 第1题：“专心致志”指一心一意，聚精会神；“全神贯注”指全副精神高度集中，二者是近义词。
3. 第2题：第一空修饰“现象”，“司空见惯”指某事常见，不足为奇，符合语境；第二空对应“不断发问，不断解决疑问”，“追根求源”指追溯事物发生的根源，符合语境。
4. 第3题：“赴汤蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏，比喻不避艰险，奋不顾身；其近义词如“奋不顾身”，指奋勇直前，不考虑自己的安危。
【答案】
五、致志 司 惯 锲 舍 赴 蹈 根 源 神 注 声 俱
1. 专心致志 全神贯注
2. 司空见惯 追根求源
3. 赴汤蹈火 奋不顾身
【知识点】
词语补全与运用、近义词辨析
【点评】
本题考查词语的积累、理解与运用，既要求掌握常见四字词语的写法，又需结合语境准确选词，同时考查近义词辨析，有助于提升学生的词语运用能力。
【难度系数】
0.7

六、按要求完成句子练习。
1. 早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。（仿写句子）
早晨，夜里，春天，夏晚。
2. 这不已正说明他的成功在于从问号中寻求真理吗？（改为陈述句）

3. 这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
(1)改为双重否定句：
(2)改为反问句：

六、1. 示例：有阳光格外地温暖 有月光格外地明亮 小鸟在树上叫 有许多青蛙在池塘里歌唱
2. 这也正说明他的成功在于从问号中寻求真理。
3. 示例：（1）这件事不能不说是给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（2）难道这件事不是给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗？

【解析】
1. 仿写需参照例句结构，围绕不同时段的典型景物与动态来创作，贴合时段特点，语言生动即可。
2. 反问句改陈述句：去掉句中否定词“不”和语气助词“吗”，将问号改为句号，保持原意不变。
3. (1) 改双重否定句：在句中加入合适的双重否定词（如“不能不说”），保证句子意思与原句一致；(2) 改反问句：在句首加反问词“难道”，句中加否定词“不是”，句末加语气助词“吗”，将句号改为问号。
【答案】
1. 示例：有阳光格外地温暖 有月光格外地明亮 小鸟在树上叫 有许多青蛙在池塘里歌唱
2. 这也正说明他的成功在于从问号中寻求真理。
3. （1）这件事不能不说是给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（2）难道这件事不是给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗？
【知识点】
仿写句子、句式转换
【点评】
本题考查仿写句子及句式转换能力，通过不同题型练习，帮助学生掌握各类句式特点与转换方法，提升语言表达运用能力。
【难度系数】
0.8