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1. 文章题目是“‘蛟龙’探海”，开篇却从各大洲有关海洋的一些神奇而美丽的神话传说写起，说说作者这样写的作用。
答案
1. 本文开篇从各大洲有关海洋的神话和传说写起，是为了引出人类对海洋的永恒向往和无尽探索自古就有，为下文写“蛟龙”探海营造出富有诗意和历史感的背景，激发读者阅读的兴趣。
解析
【解析】
解答此类题目需从内容与结构层面分析开篇作用：内容上，各大洲海洋神话传说体现人类对海洋的向往与探索自古有之；结构上，既为下文“蛟龙”探海营造富有诗意和历史感的背景，又能激发读者的阅读兴趣。
【答案】
本文开篇从各大洲有关海洋的神话和传说写起，是为了引出人类对海洋的永恒向往和无尽探索自古就有，为下文写“蛟龙”探海营造出富有诗意和历史感的背景，激发读者阅读的兴趣。
【知识点】
开篇作用分析、散文开篇写法
【点评】
本题考查对散文开篇内容作用的理解，需结合文本从多维度分析，注重对写作手法与文本结构关联的把握，引导学生体会开篇内容在全文中的作用。
【难度系数】
0.6
解答此类题目需从内容与结构层面分析开篇作用：内容上，各大洲海洋神话传说体现人类对海洋的向往与探索自古有之；结构上，既为下文“蛟龙”探海营造富有诗意和历史感的背景，又能激发读者的阅读兴趣。
【答案】
本文开篇从各大洲有关海洋的神话和传说写起，是为了引出人类对海洋的永恒向往和无尽探索自古就有，为下文写“蛟龙”探海营造出富有诗意和历史感的背景，激发读者阅读的兴趣。
【知识点】
开篇作用分析、散文开篇写法
【点评】
本题考查对散文开篇内容作用的理解，需结合文本从多维度分析，注重对写作手法与文本结构关联的把握，引导学生体会开篇内容在全文中的作用。
【难度系数】
0.6
2. 从修辞的角度赏析课文第 2 段“于是，当历史老人的脚步蹒跚着走到了 20 世纪，深达 1000 米、3000 米、6000 米的大洋深海中，相继出现了美国人、俄罗斯人、法国人、日本人的身影”。说说这句话表达了作者的何种情感。
答案
2. “历史老人的脚步蹒跚着走到了20世纪”使用了拟人的修辞，将时光的流逝比作老人的脚步，承接上文中所写过去人们对海洋的想象与探求欲，承接下文所写20世纪以来人类对海洋进行的探索；“1000米、3000米、6000米”和“美国人、俄罗斯人、法国人、日本人”使用了排比的修辞，叙述其他国家对海洋进行探索的同时，与后面中国拥有广袤海域却尚未涉足海洋深处形成对比，表达了作者对祖国在海洋探索上取得成就的强烈期盼。
解析
【解析】
“历史老人的脚步蹒跚着走到了20世纪”使用了拟人的修辞，将时光的流逝具象化为老人蹒跚的脚步，承接上文人们对海洋的想象与探求欲，引出下文20世纪以来人类对海洋的探索；“1000米、3000米、6000米”和“美国人、俄罗斯人、法国人、日本人”使用了排比的修辞，叙述其他国家的海洋探索情况，与后文中国拥有广袤海域却尚未涉足深海形成对比，为抒发情感做铺垫。
【答案】
表达了作者对祖国在海洋探索上取得成就的强烈期盼。
【知识点】
拟人修辞赏析、排比修辞赏析、情感把握
【点评】
本题考查修辞赏析与作者情感体悟能力，需结合上下文语境分析修辞的表达效果，进而准确把握作者的情感倾向，注重文本前后内容的关联理解。
【难度系数】
0.6
“历史老人的脚步蹒跚着走到了20世纪”使用了拟人的修辞，将时光的流逝具象化为老人蹒跚的脚步，承接上文人们对海洋的想象与探求欲，引出下文20世纪以来人类对海洋的探索；“1000米、3000米、6000米”和“美国人、俄罗斯人、法国人、日本人”使用了排比的修辞，叙述其他国家的海洋探索情况，与后文中国拥有广袤海域却尚未涉足深海形成对比，为抒发情感做铺垫。
【答案】
表达了作者对祖国在海洋探索上取得成就的强烈期盼。
【知识点】
拟人修辞赏析、排比修辞赏析、情感把握
【点评】
本题考查修辞赏析与作者情感体悟能力，需结合上下文语境分析修辞的表达效果，进而准确把握作者的情感倾向，注重文本前后内容的关联理解。
【难度系数】
0.6
3. 文章第 6 段“自从 2009 年的 1000 米、2010 年的 3000 米、2011 年的 5000 米，深潜海试一步步成功之后，我国自主研发、集成创新的 7000 米载人潜水器工程项目，迎来了冲击设计极限的海底试验”。说说这段话中，运用具体数字记录深海探测的作用。
答案
3. 运用数字形象地写出了中国载人潜水器工程项目试验过程是经历过不断的、长期的探索，为这次进行7020米创造世界纪录的深海探测成功作了铺垫，也表达了对我国科学家献身科学、不断探索的精神的高度敬意。
解析
【解析】
这段话运用了列数字的说明方法，通过2009年1000米、2010年3000米、2011年5000米这些具体数字，清晰展现我国载人潜水器海试逐步推进的历程；这些数字既形象体现出试验是长期且持续的探索过程，为冲击7000米设计极限的海底试验作了铺垫，也表达了对我国科学家献身科学、不断探索精神的高度敬意。
【答案】
运用数字形象地写出了中国载人潜水器工程项目试验过程是经历过不断的、长期的探索，为这次进行7020米创造世界纪录的深海探测成功作了铺垫，也表达了对我国科学家献身科学、不断探索的精神的高度敬意。
【知识点】
列数字的作用
【点评】
本题考查对说明文说明方法作用的理解，需结合文本语境分析数字承载的内容意义与情感倾向，注重对文本细节和深层内涵的把握。
【难度系数】
0.6
这段话运用了列数字的说明方法，通过2009年1000米、2010年3000米、2011年5000米这些具体数字，清晰展现我国载人潜水器海试逐步推进的历程；这些数字既形象体现出试验是长期且持续的探索过程，为冲击7000米设计极限的海底试验作了铺垫，也表达了对我国科学家献身科学、不断探索精神的高度敬意。
【答案】
运用数字形象地写出了中国载人潜水器工程项目试验过程是经历过不断的、长期的探索，为这次进行7020米创造世界纪录的深海探测成功作了铺垫，也表达了对我国科学家献身科学、不断探索的精神的高度敬意。
【知识点】
列数字的作用
【点评】
本题考查对说明文说明方法作用的理解，需结合文本语境分析数字承载的内容意义与情感倾向，注重对文本细节和深层内涵的把握。
【难度系数】
0.6
4. 文章在描述“蛟龙号”深海探测的过程中，多次介绍了马里亚纳海沟的情况，结合具体内容说说这样写的用意。
答案
4. 课文客观记述了马里亚纳海沟的位置、周围天气状况、深度、形成的时长、征服它的意义等，从侧面表现了“蛟龙”探海难度之高、意义之大，更能展现我国科技发展的伟大成就。
解析
【解析】
先梳理文中多次介绍的马里亚纳海沟的具体内容，包括位置、周围天气状况、深度、形成时长、征服它的意义等，再分析这些内容的作用：从侧面表现“蛟龙”探海难度之高、意义之大，进而凸显我国科技发展的伟大成就。
【答案】
课文客观记述了马里亚纳海沟的位置、周围天气状况、深度、形成的时长、征服它的意义等，从侧面表现了“蛟龙”探海难度之高、意义之大，更能展现我国科技发展的伟大成就。
【知识点】
侧面烘托手法、文本内容作用
【点评】
本题考查对文章内容作用的理解与分析能力，需结合文本细节探究写作意图，既要求精准把握文本信息，又要理清次要内容与写作主体的关联，能有效锻炼学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6
先梳理文中多次介绍的马里亚纳海沟的具体内容，包括位置、周围天气状况、深度、形成时长、征服它的意义等，再分析这些内容的作用：从侧面表现“蛟龙”探海难度之高、意义之大，进而凸显我国科技发展的伟大成就。
【答案】
课文客观记述了马里亚纳海沟的位置、周围天气状况、深度、形成的时长、征服它的意义等，从侧面表现了“蛟龙”探海难度之高、意义之大，更能展现我国科技发展的伟大成就。
【知识点】
侧面烘托手法、文本内容作用
【点评】
本题考查对文章内容作用的理解与分析能力，需结合文本细节探究写作意图，既要求精准把握文本信息，又要理清次要内容与写作主体的关联，能有效锻炼学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6
5. 文章结尾段写道：“好啊！‘神舟’上天，‘蛟龙’入海。”说说这句话中“好啊”的表达效果。
答案
5. “好啊”非常口语化，用在这里表示一种简短而直接的赞叹，表达了作者对“神舟”上天和“蛟龙”人海这些壮举的强烈认可、赞叹和欣喜之情。
解析
【解析】
先判断“好啊”的语言特点为口语化，再结合语境分析其表达的情感：它以简短直接的赞叹，抒发了作者对“神舟”上天、“蛟龙”入海这些国家科技壮举的强烈认可、赞叹与欣喜之情。
【答案】
“好啊”非常口语化，用在这里表示一种简短而直接的赞叹，表达了作者对“神舟”上天和“蛟龙”入海这些壮举的强烈认可、赞叹和欣喜之情。
【知识点】
词语表达效果分析、口语化语言赏析
【点评】
本题考查对文中关键语句的赏析能力，要求结合语境体会词语承载的情感，有助于引导学生关注文本中的家国情怀，提升文学赏析素养。
【难度系数】
0.7
先判断“好啊”的语言特点为口语化，再结合语境分析其表达的情感：它以简短直接的赞叹，抒发了作者对“神舟”上天、“蛟龙”入海这些国家科技壮举的强烈认可、赞叹与欣喜之情。
【答案】
“好啊”非常口语化，用在这里表示一种简短而直接的赞叹，表达了作者对“神舟”上天和“蛟龙”入海这些壮举的强烈认可、赞叹和欣喜之情。
【知识点】
词语表达效果分析、口语化语言赏析
【点评】
本题考查对文中关键语句的赏析能力，要求结合语境体会词语承载的情感，有助于引导学生关注文本中的家国情怀，提升文学赏析素养。
【难度系数】
0.7
