1 下面是希望小学三~六年级同学常用的两种查阅资料途径情况统计图。(对应目标:4804)
(1)(

(2)根据统计图所呈现的信息,你对同学们今后查阅资料的途径趋向有怎样的预测?
(1)(
三
)年级同学在图书馆查阅资料的人数最多,(六
)年级同学用电脑查阅资料的人数最多。(2)根据统计图所呈现的信息,你对同学们今后查阅资料的途径趋向有怎样的预测?
答案
1. (1) 三 六
(2) 随着年级的升高,同学们用电脑查阅资料的人数会越来越多(答案不唯一,合理即可)
(2) 随着年级的升高,同学们用电脑查阅资料的人数会越来越多(答案不唯一,合理即可)
2 下表是花园小区星期一至星期五回收快递包装情况统计表。(对应目标:4803)


请根据统计表完成右面的统计图。
请根据统计表完成右面的统计图。
答案
在复式条形统计图中:
1. 横轴表示星期一至星期五。
2. 纵轴表示质量,单位为kg,范围从0到25。
3. 用粉色条形表示已回收快递包装质量。
4. 用空白条形表示未回收快递包装质量。
具体数据如下:
星期一:已回收快递包装质量为6kg,未回收快递包装质量为25kg。
星期二:已回收快递包装质量为4kg,未回收快递包装质量为16kg。
星期三:已回收快递包装质量为7kg,未回收快递包装质量为22kg。
星期四:已回收快递包装质量为5kg,未回收快递包装质量为20kg。
星期五:已回收快递包装质量为8kg,未回收快递包装质量为25kg。
根据以上数据在统计图中画出相应高度的粉色和空白条形。
1. 横轴表示星期一至星期五。
2. 纵轴表示质量,单位为kg,范围从0到25。
3. 用粉色条形表示已回收快递包装质量。
4. 用空白条形表示未回收快递包装质量。
具体数据如下:
星期一:已回收快递包装质量为6kg,未回收快递包装质量为25kg。
星期二:已回收快递包装质量为4kg,未回收快递包装质量为16kg。
星期三:已回收快递包装质量为7kg,未回收快递包装质量为22kg。
星期四:已回收快递包装质量为5kg,未回收快递包装质量为20kg。
星期五:已回收快递包装质量为8kg,未回收快递包装质量为25kg。
根据以上数据在统计图中画出相应高度的粉色和空白条形。
3 下面是红星奶站某月四周售出鲜奶和酸奶数量的统计表。(对应目标:4802,4803,4804)


(1)根据上面统计表完成右面统计图。
(2)鲜奶和酸奶平均每周各售出多少袋?
(3)根据统计图,你还能获取什么信息? 你会对奶站站长提供什么建议呢?
(1)根据上面统计表完成右面统计图。
(2)鲜奶和酸奶平均每周各售出多少袋?
(3)根据统计图,你还能获取什么信息? 你会对奶站站长提供什么建议呢?
答案
3. (1) 画好图表框架:按题目样式,画横轴(标注 0-700,每 100 为 1 格,标注 “数量 / 袋”)、纵轴(从上到下依次写第一周、第二周、第三周、第四周,标注 “周数”),写上标题,右上角画好图例(空白代表鲜奶,粉色代表酸奶)。
按周数画条形:
检查完善:核对所有条形长度和数据一致,补全线条,完成。 (2) 鲜奶:(袋)
酸奶:(袋)
(3) 第一周售出的鲜奶量最多,第四周售出
- 第一周:鲜奶画到 700 刻度(空白),酸奶画到 400 刻度(粉色)
- 第二周:鲜奶画到 600 刻度(空白),酸奶画到 420 刻度(粉色)
- 第三周:鲜奶画到 500 刻度(空白),酸奶画到 550 刻度(粉色)
- 第四周:鲜奶画到 480 刻度(空白),酸奶画到 650 刻度(粉色)
酸奶:(袋)
(3) 第一周售出的鲜奶量最多,第四周售出
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