三、看拼音,写词语。
jìn jǐ yáo huàng fáng bèi gōng jìng
qiāng shuān gē bo jié nàn huāng luàn
jìn jǐ yáo huàng fáng bèi gōng jìng
qiāng shuān gē bo jié nàn huāng luàn
答案
晋级 摇晃 防备 恭敬 枪栓 胳膊 劫难 慌乱
四、选择恰当的短语填在横线上,再完成练习。(填序号)
A.像小鸭子一样 B.像鹰的爪子
C.像条小泥鳅 D.恶狼般的眼睛
1. 妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的,怎么也抓不住。
2. 雨来抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
3. 那双手就,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
4. 她似乎感到德军都盯在越来越短的蜡烛上。
不同的比喻句所表达的感情不同。上面的句子中,表达喜爱和赞美的是(填序号)句,表达痛恨和憎恶的是(填序号)句。请你也试着用比喻的手法描写对一个人的赞美。
A.像小鸭子一样 B.像鹰的爪子
C.像条小泥鳅 D.恶狼般的眼睛
1. 妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的,怎么也抓不住。
2. 雨来抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
3. 那双手就,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
4. 她似乎感到德军都盯在越来越短的蜡烛上。
不同的比喻句所表达的感情不同。上面的句子中,表达喜爱和赞美的是(填序号)句,表达痛恨和憎恶的是(填序号)句。请你也试着用比喻的手法描写对一个人的赞美。
答案
1. C
2. A
3. B
4. D
2
3、4
老师像园丁一样,精心培育着我们这些祖国的花朵。
2. A
3. B
4. D
2
3、4
老师像园丁一样,精心培育着我们这些祖国的花朵。
五、按要求完成句子练习。
1. 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。
(1)这句话中先是把天上的浮云比作,又把映在河面上的浮云比作。
(2)补充句子。
天空中的圆月像,映在湖面上,像。
2. 想到这笔收人,全家人都很兴奋,觉得心里亮堂堂的,未来的日子亮堂堂的。
(1)“亮堂堂”的本义是,在这句话中第一个“亮堂堂”的意思是,第二个“亮堂堂”的意思是。
(2)请你用“亮堂堂”的本义写一句话。
3. 用修改符号修改下面这段话。
这学期课外阅读对我产生了深厚的兴趣,我读了许多内容和中心思想很丰富的书。得益于此,我的作文水平有了很大的增长。
1. 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。
(1)这句话中先是把天上的浮云比作,又把映在河面上的浮云比作。
(2)补充句子。
天空中的圆月像,映在湖面上,像。
2. 想到这笔收人,全家人都很兴奋,觉得心里亮堂堂的,未来的日子亮堂堂的。
(1)“亮堂堂”的本义是,在这句话中第一个“亮堂堂”的意思是,第二个“亮堂堂”的意思是。
(2)请你用“亮堂堂”的本义写一句话。
3. 用修改符号修改下面这段话。
这学期课外阅读对我产生了深厚的兴趣,我读了许多内容和中心思想很丰富的书。得益于此,我的作文水平有了很大的增长。
答案
1.(1)红绸子 鸡冠花
(2)一个大玉盘 一面明亮的镜子
2.(1)形容光线明亮 心里高兴、敞亮 未来光明、有希望
(2)屋子里的灯都亮着,照得整个房间亮堂堂的。
3.(用调换符号将“课外阅读”和“我”调换位置;用增添符号在“内容”后添加“丰富”,用删除符号删去“和”,用增添符号在“中心思想”后添加“深刻”;用替换符号将“增长”替换为“提高”)
修改后:这学期我对课外阅读产生了深厚的兴趣,我读了许多内容丰富、中心思想深刻的书。得益于此,我的作文水平有了很大的提高。
(2)一个大玉盘 一面明亮的镜子
2.(1)形容光线明亮 心里高兴、敞亮 未来光明、有希望
(2)屋子里的灯都亮着,照得整个房间亮堂堂的。
3.(用调换符号将“课外阅读”和“我”调换位置;用增添符号在“内容”后添加“丰富”,用删除符号删去“和”,用增添符号在“中心思想”后添加“深刻”;用替换符号将“增长”替换为“提高”)
修改后:这学期我对课外阅读产生了深厚的兴趣,我读了许多内容丰富、中心思想深刻的书。得益于此,我的作文水平有了很大的提高。
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