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一、[交流平台]对比阅读《匆匆》和《那个星期天》，学习写作方法，完成填空。
1. 相同点：
《匆匆》一文表达了作者。《那个星期天》一文则表现了“我”从到的心情变化。这两篇文章都运用了将情感融入的方法。
2. 不同点：
《匆匆》一文，运用了等多种修辞手法和一连串的，直接抒发情感。《那个星期天》一文，作者借助写“”“看云彩走”等具体事例，以及运用了人物描写中的描写和描写来反映人物心情的变化。
1. 相同点：
《匆匆》一文表达了作者。《那个星期天》一文则表现了“我”从到的心情变化。这两篇文章都运用了将情感融入的方法。
2. 不同点：
《匆匆》一文，运用了等多种修辞手法和一连串的，直接抒发情感。《那个星期天》一文，作者借助写“”“看云彩走”等具体事例，以及运用了人物描写中的描写和描写来反映人物心情的变化。
答案
1. 对时间流逝的无奈和惋惜；盼望；失望；具体事物；2. 设问、比喻；问句；跳房子；动作；心理
解析
1. 《匆匆》围绕时间流逝表达情感，《那个星期天》展现“我”一天的心情变化，两篇都将情感融入具体事物。2. 《匆匆》用设问、比喻等修辞和问句直接抒情；《那个星期天》通过“跳房子”等事例及动作、心理描写间接抒情。
二、[小试身手]当心情不同时，人们对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写句话。
弹琴 吃饭 等人 划船 奔跑在草原上
心情好：
心情不好：
弹琴 吃饭 等人 划船 奔跑在草原上
心情好：
心情不好：
答案
选择情境：弹琴
心情好：
1. 悠扬的琴声从指尖流出，我的心情像飞舞的蝴蝶般轻盈愉快。
2. 弹琴时，我感觉自己与音乐融为一体，心中充满喜悦。
3. 今天的弹琴特别顺利，每一个音符都像在跳舞，我的心情也格外舒畅。
4. 琴声如流水般清澈，我的心情也变得格外明朗愉快。
心情不好：
1. 弹琴时，手指总是不听使唤，我的心情更加烦躁不安。
2. 琴声似乎也在嘲笑我的笨拙，我的心情低落到了极点。
3. 每一次弹错音符，我的心情就更加沉重，仿佛压了一块大石头。
4. 琴声变得刺耳难听，我的心情也糟糕透了。
心情好：
1. 悠扬的琴声从指尖流出，我的心情像飞舞的蝴蝶般轻盈愉快。
2. 弹琴时，我感觉自己与音乐融为一体，心中充满喜悦。
3. 今天的弹琴特别顺利，每一个音符都像在跳舞，我的心情也格外舒畅。
4. 琴声如流水般清澈，我的心情也变得格外明朗愉快。
心情不好：
1. 弹琴时，手指总是不听使唤，我的心情更加烦躁不安。
2. 琴声似乎也在嘲笑我的笨拙，我的心情低落到了极点。
3. 每一次弹错音符，我的心情就更加沉重，仿佛压了一块大石头。
4. 琴声变得刺耳难听，我的心情也糟糕透了。
三、[会审题]下面是几名同学关于此次习作主题的讨论，在正确的说法后画“√”，错误的说法后画“×”。
1. 名名：这次习作是通过讲述一件事情来表达真情实感的。 ()
2. 真真：这次的习作主题是“让真情自然流露”，主要是抒发自己某一刻的真情实感，只能写一种情感。 ()
3. 聪聪：在习作中既要表达出自己的情感，也要把其他人的情感详细写出来。 ()
1. 名名：这次习作是通过讲述一件事情来表达真情实感的。 ()
2. 真真：这次的习作主题是“让真情自然流露”，主要是抒发自己某一刻的真情实感，只能写一种情感。 ()
3. 聪聪：在习作中既要表达出自己的情感，也要把其他人的情感详细写出来。 ()
答案
1.√ 2.× 3.×
解析
1.这次习作要求是通过具体事例表达真情实感，名名的说法符合要求。2.习作主题“让真情自然流露”重点在抒发自己某一刻真情实感，通常写一种情感即可，但“只能写一种情感”表述过于绝对（按本题判断标准视为错误表述），主要强调围绕一种情感展开。3.习作主要围绕自己真情实感表达，其他人情感无需详细写，聪聪说法错误。
