2026年新课标学习方法指导丛书三年级数学下册人教版第52页答案
1. 读一读。
叔叔写一篇新闻报道需要 1.5 小时，AI 只需要 0.1 分钟。
地下室入口限高 2.5 米，爸爸的汽车高 2.3 米，能正常通行。

答案

1.5读作：一点五
0.1读作：零点一
2.5读作：二点五
2.3读作：二点三
2.3＜2.5
答：爸爸的汽车能正常通行。
2. 写出下面各小数。
零点三六(
) 五点二(
) 三十点五八(
) 零点零九(
)

答案

0.36；5.2；30.58；0.09

解析

写小数时，先写整数部分，再在个位右下角点上小数点，最后依次写出小数部分的每一位数字。
零点三六：整数部分写0，点上小数点后写36，即0.36；
五点二：整数部分写5，点上小数点后写2，即5.2；
三十点五八：整数部分写30，点上小数点后写58，即30.58；
零点零九：整数部分写0，点上小数点后写09，即0.09。
3. 分别用分数和小数表示涂色部分。

分数：(
) 分数：(
) 分数：(
)
小数：(
) 小数：(
) 小数：(
)

答案

分数：$\frac{4}{10}$；$\frac{9}{10}$；$\frac{6}{10}$
小数：0.4；0.9；0.6

解析

1. 观察第一个图形：把长方形平均分成10份，涂色部分占4份，分数表示为$\frac{4}{10}$，小数表示为0.4。
2. 观察第二个图形：把长方形平均分成10份，涂色部分占9份，分数表示为$\frac{9}{10}$，小数表示为0.9。
3. 观察第三个图形：把长方形平均分成10份，涂色部分占6份，分数表示为$\frac{6}{10}$，小数表示为0.6。
4. 把下面的分数改写成小数，把小数改写成分数。
$\frac{2}{10}=$(
) $\frac{5}{10}=$(
) $\frac{7}{10}=$(
) $\frac{8}{10}=$(
)
$0.3=$(
) $0.9=$(
) $0.4=$(
) $0.6=$(
)

答案

0.2；0.5；0.7；0.8；$\frac{3}{10}$；$\frac{9}{10}$；$\frac{4}{10}$；$\frac{6}{10}$

解析

根据分数与小数的互化方法，分母是10的分数可写成一位小数，一位小数可改写成分母是10的分数。
$\frac{2}{10}=0.2$，$\frac{5}{10}=0.5$，$\frac{7}{10}=0.7$，$\frac{8}{10}=0.8$；
$0.3=\frac{3}{10}$，$0.9=\frac{9}{10}$，$0.4=\frac{4}{10}$，$0.6=\frac{6}{10}$。
5. 想一想，填一填。

这支铅笔长(
)厘米，也就是(
)分米。

答案

6；0.6

解析

观察刻度尺，铅笔左端对齐0刻度线，右端对齐6厘米刻度线，可知铅笔长6厘米。根据长度单位换算，1分米=10厘米，可得6厘米=0.6分米。
6*. 小华在读一个小数时，漏掉了小数点，结果读成了六百零五。原来的小数只读出一个“零”，这个小数是(
)。

答案

6.05

解析

首先，漏掉小数点后读成六百零五，可知去掉小数点后的数是605。将605添加小数点得到可能的小数：6.05、60.5。分别读出这两个小数：60.5读作六十点五，不读零；6.05读作六点零五，读出一个零，符合题意。因此原来的小数是6.05。