四、按要求完成句子练习。
1. 极目远眺，四周全是碧绿的帆布篷般的草原和黑白两色的花牛。（用修改符号修改病句）
2. 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，好像仿佛正在思考着什么。（用修改符号修改病句）
3. 狗叫了，圈里的牛再发出哞哞声，马忘记了踢马房的挡板。（用加点词写一句话）

公鸡不打鸣了，池塘里的鸭子也不再发出嘎嘎声，鹅也忘记了啄行
人。
“帆布篷”改为“丝绒”。
删除“好像”。

五、把文中描写下列事物的句子抄写下来。
1. 牛群：
2. 猪群：
3. 小鸡和山羊：
4. 骏马：

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。

六、阅读课文片段，完成练习。
金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
1. 作者为我们描绘了一幅()
A. 骏马活动图
B. 牛群吃草图
C. 田园夜色图
D. 牛犊撒娇图
2. 文中画“﹏﹏”的句子运用(以动衬静 以静衬动)的写作手法，用衬托荷兰傍晚的。
3. 文中画“”的句子运用了的修辞手法，这句话中，作者用、等词语，写出了荷兰的宁静。我们可以用成语来形容这样的夜晚。
4. “车船过后，一切又恢复了平静”一句中“又”字用得好不好？为什么？

C
汽笛声
寂静
排比
沉睡
无声
万籁俱寂
用得好。这个“又”字体现出了傍晚的荷兰有汽车、火车传来的汽
笛声，但很快就过去了，一切又恢复了寂静，体现了荷兰傍晚的宁静。