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六、解决实际问题。（32 分）
1. 刘老师带了 500 元为书法比赛中获奖的同学买奖品，每个铅笔盒 20 元，刘老师买了 23 个铅笔盒，剩下的钱够买一个 50 元的手鼓吗？（6 分）
1. 刘老师带了 500 元为书法比赛中获奖的同学买奖品，每个铅笔盒 20 元，刘老师买了 23 个铅笔盒，剩下的钱够买一个 50 元的手鼓吗？（6 分）
答案
（本题为解答题，无ABCD选项类答案，按要求这里应小写输出最终判断结果）不够
解析
本题可先计算出买$23$个铅笔盒所花费的金额，再求出剩余的金额，最后将剩余金额与手鼓的价格比较大小，判断是否够买手鼓。
步骤一：计算买$23$个铅笔盒的花费
已知每个铅笔盒$20$元，根据“总价$=$单价$×$数量”，可得买$23$个铅笔盒花费$20×23 = 460$元。
步骤二：计算买完铅笔盒后剩余的金额
刘老师一开始带了$500$元，买铅笔盒花了$460$元，那么剩余$500 - 460 = 40$元。
步骤三：比较剩余金额与手鼓价格的大小
手鼓价格为$50$元，因为$40＜ 50$，所以剩下的钱不够买一个$50$元的手鼓。
步骤一：计算买$23$个铅笔盒的花费
已知每个铅笔盒$20$元，根据“总价$=$单价$×$数量”，可得买$23$个铅笔盒花费$20×23 = 460$元。
步骤二：计算买完铅笔盒后剩余的金额
刘老师一开始带了$500$元，买铅笔盒花了$460$元，那么剩余$500 - 460 = 40$元。
步骤三：比较剩余金额与手鼓价格的大小
手鼓价格为$50$元，因为$40＜ 50$，所以剩下的钱不够买一个$50$元的手鼓。
2. 用一根铁丝做玩具，每次剪下 25 厘米，剪了 15 次，正好把这根铁丝剪成同样长的小段，这根铁丝原来有多长？（6 分）
答案
15+1=16(段)
25×16=400(厘米)
答：这根铁丝原来有400厘米长。
25×16=400(厘米)
答：这根铁丝原来有400厘米长。
3. 用一个杯子向空瓶里倒水，如果倒进 4 杯水，连瓶共重 520 克；如果倒进 6 杯水，连瓶共重 680 克。一杯水重多少克？（6 分）
答案
两次称量的重量差为：680 - 520 = 160 (克)。
两次称量的水杯数差为：6 - 4 = 2 (杯)。
每杯水的重量为：160 ÷ 2 = 80 (克)。
答：一杯水重80克。
两次称量的水杯数差为：6 - 4 = 2 (杯)。
每杯水的重量为：160 ÷ 2 = 80 (克)。
答：一杯水重80克。
4. 三（1）班有 21 名女生、22 名男生，女生人数是男生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？（6 分）
答案
21÷22=$\frac{21}{22}$
21+22=43（名）
21÷43=$\frac{21}{43}$
答：女生人数是男生人数的$\frac{21}{22}$，女生人数是全班人数的$\frac{21}{43}$。
21+22=43（名）
21÷43=$\frac{21}{43}$
答：女生人数是男生人数的$\frac{21}{22}$，女生人数是全班人数的$\frac{21}{43}$。
5. 下面是三(1)班男生 1 分钟跳绳成绩记录表。(8 分)
(1)涂一涂。
(2)成绩()的人数最多。成绩()的人数最少。
(3)三(1)班男生一共有()人。
(4)看了他们的跳绳成绩，你有什么建议？
(1)涂一涂。
(2)成绩()的人数最多。成绩()的人数最少。
(3)三(1)班男生一共有()人。
(4)看了他们的跳绳成绩，你有什么建议？
答案
(1) （根据“正”字计数法，优秀有15人，良好有6人，及格有3人，不及格有1人，在对应的图表中分别涂15个、6个、3个、1个方格，此处因无法直接画图，故文字说明）
(2) 优秀；不及格
(3) 25
(4) 建议不及格的同学加强跳绳练习，提高成绩。（答案不唯一，合理即可）
(2) 优秀；不及格
(3) 25
(4) 建议不及格的同学加强跳绳练习，提高成绩。（答案不唯一，合理即可）
