九、习作天地。
在学习和生活中，有些事情让你快乐，有些事情让你伤心，有些事情令你惊讶……请选择你感受最深的一件事，以“我从来没有这样”为题写一篇习作。
要求：先将题目补充完整；把事情的前因后果写清楚；运用语言、动作、神态等描写方法。

我从来没有这样感动过
那天下午，天空像被谁打翻了墨水瓶，乌云迅速铺满了整个天空。放学铃声一响，豆大的雨点就“哗啦啦”地砸了下来。我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里像塞了团棉花，又闷又急——早上出门时还晴空万里，我根本没带伞。
“没带伞吗？”一个熟悉的声音在我身后响起。我回头一看，是同班的小林。他个子不高，圆圆的脸上总是挂着浅浅的笑，此刻他正举着一把蓝色的小伞，伞沿还在往下滴水。“嗯……”我不好意思地点点头，手指不自觉地绞着衣角。
小林把伞往我这边倾斜了大半：“我家跟你家方向差不多，一起走吧！”没等我回答，他就把伞塞到我手里，自己则半个身子露在雨里。我连忙把伞推回去：“不用不用，你自己打吧！”“哎呀，拿着！”他的手热乎乎的，硬把伞柄塞进我掌心，“我跑得快，淋点雨没事。”
雨越下越大，豆大的雨点砸在伞面上，发出“噼啪”的响声。我偷偷往小林那边看，发现他的左肩已经湿透了，深色的校服紧紧贴在身上，头发也湿漉漉地贴在额头上，水珠顺着脸颊往下淌。可他却像没事人一样，还哼着歌，脚步轻快地踩着水洼。“小林，伞往你那边挪挪吧，你都淋湿了！”我把伞往他那边推了推。他却摆摆手，眼睛弯成了月牙：“没事没事，你别淋着就行。我妈妈说，男孩子淋点雨更结实！”
走到我家楼下时，雨终于小了些。我把伞递给他，他的裤脚和鞋子全湿了，像刚从水里捞出来一样。“今天真的谢谢你！”我眼眶有点发热。小林挠挠头，咧嘴一笑，露出两颗小虎牙：“谢什么呀，同学嘛！快上去吧，别让妈妈担心。”说完，他转身就跑进了雨幕，蓝色的小伞像一朵移动的蘑菇，很快就消失在拐角处。
那天晚上，我躺在床上，眼前总浮现小林湿漉漉的笑脸。他明明可以自己撑伞回家，却把伞让给了我；明明自己淋得像落汤鸡，却还笑着说“没事”。那一刻，我的心里像被什么东西轻轻撞了一下，暖暖的，酸酸的。原来，感动不一定是惊天动地的大事，它就藏在同学递来的一把伞里，藏在那句“没事，你别淋着”里。
我从来没有这样感动过。这份感动像一颗小小的种子，在我心里生了根——以后，我也要做个像小林一样的人，用小小的善意，温暖身边的人。

1. 补全题目：选择“感动”作为情感词，题目为“我从来没有这样感动过”。2. 构思事件：设定场景为下雨天放学，“我”忘带伞，同学小林主动送“我”回家。3. 描写细节：通过动作（小林把伞倾向“我”、裤脚被淋湿）、语言（“快进来，别淋感冒了”）、神态（小林额头冒汗却笑着说“没事”）展现同学的善意。4. 结构安排：开头交代背景（下雨、没带伞），中间写小林帮助过程，结尾点明感动及感悟。