2026年知识与能力训练三年级语文下册人教版第13页答案
二、老山羊是如何一步步识破狼的骗局的?选择合适的内容填入表格(填序号)

①辨性情识狡猾 ②看外形起疑心
③“你骗不了我,狗都是老老实实的,不像你这样狡猾”
④老山羊看到这条硬尾巴,心里完全明白了

答案

【解析】:根据狼的表现“装出老实的模样”,老山羊发现“你不像狗,倒很像狼”,这是看外形起疑心,对应②;狼“满嘴花言巧语”,老山羊识破其性情狡猾,对应③和①;狼“使劲摇尾巴”,老山羊看到硬尾巴明白真相,对应④。
【答案】:②③①④
一、根据“模”的读音和含义,为下列句子中加点字选择正确的读音,并打“√”

仿效,临摹(mó)
1. 小李是学校的“
$\overset{\mathrm{}}{\mathrm{(}\mathrm{m}\mathrm{ó}\mathrm{m}\mathrm{ú}\mathrm{)}}$范学生”,也是我们大家学习的对象。
2. 妹妹胖乎乎的
$\overset{\mathrm{}}{\mathrm{(}\mathrm{m}\mathrm{ó}\mathrm{m}\mathrm{ú}\mathrm{)}}$样,特别惹人喜欢。
3. 糕点师用
$\overset{\mathrm{}}{\mathrm{(}\mathrm{m}\mathrm{ó}\mathrm{m}\mathrm{ú}\mathrm{)}}$具做出了好多可爱的小饼干。

答案

1.mó√ 2.mú√ 3.mú√

解析

1. 根据“模”读“mó”时特指“模范”,“模范学生”中“模”应读“mó”。2. “模样”指人的长相或装束打扮的样子,“模”读“mú”。3. “模具”是用压制或浇注方法使材料成形的工具,“模”读“mú”。
二、认真读,仔细想
狼和小羊
一只小羊口渴难耐,独自来到河边喝水。
这时,一只饿了很久的狼也来到河边,它远远就看到了小羊,便慢慢走过去,故意找碴儿,(
)地说:“小东西,你竟敢弄脏我要喝的水!”小羊吃了一惊,连忙抬起头,(
)地说:“狼先生,您弄错了吧?我在下游喝水,您站在上游,水是从您那边流到我这儿的,我怎么会弄脏您的水呢?”
狼没想到小羊会反驳,愣了一下,随即又换了个借口,(
)地吼道:“就算是这样,你也是个坏家伙,我听说去年你在背地里说我的坏话!”小羊听了更委屈了,(
)地说:“狼先生,去年我还没出生呢!怎么可能骂您呀?”
狼不想再争辩了,它露出尖利的牙齿,一步步逼近小羊,大声嚷道:“反正你是个坏蛋!说我坏话的不是你就是你爸爸!”说完,便猛地扑了上去,把小羊吃掉了。
这个故事告诉我们,$\overset{\mathrm{}}{\mathrm{}}$。

(选自《伊索寓言》,有改动)
1. 请联系上下文,选择合适的词语填入(
)内,再分角色朗读故事。(填序号)
①恼羞成怒 ②温和 ③难以置信 ④恶狠狠
2. 寓言故事总会揭示道理。以下最适合填入故事结尾处横线的是(
)。
A. 在竞争中,谁更凶恶,谁的力量就更强大
B. 对于本性凶恶的人,任何正当的辩解都是没用的,想干坏事的人总能找到借口
C. 尽管坏人老奸巨猾,花言巧语,但在聪明人面前仍然是枉费心思
3. 《伊索寓言》中还有一个故事叫《农夫与蛇》。非非读了《会摇尾巴的狼》和《农夫与蛇》的故事后,制作了一个阅读表格,请将它补充完整。

答案

1.
(第一个括号)④
(第二个括号)②
(第三个括号)①
(第四个括号)③
2.
B
3.
|故事名称|角色本性|故事结局|启示|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|《会摇尾巴的狼》|狼:凶恶、狡猾|狼吃掉小羊|对于本性凶恶的人,任何正当的辩解都是没用的,想干坏事的人总能找到借口|
|《农夫与蛇》|蛇:凶狠、忘恩负义|蛇苏醒后咬死农夫|对恶人发善心就要期待被伤害的后果;帮人首先要看清本质以免受伤