3. 完成了对趣味汉字的大搜罗，你打算以怎样的方式呈现你(小组)的成果？请写下你(小组)的展示计划。(另附纸完成)
学习目标：我能了解汉字历史和现状的相关知识，增强对汉字的自豪感，树立规范使用国家通用语言文字的意识；能围绕汉字历史、汉字书法等感兴趣的主题搜集资料，或调查学校、社会用字不规范的情况，并撰写简单的研究报告。
汉字很有趣，汉字文化更是源远流长。它有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，作为炎黄子孙，我们每一个人都应该引以为傲。下面让我们一起探秘古老汉字的前世今生，领略汉字文化的独特魅力吧！

3. 以“趣味汉字嘉年华”为主题，采用多种形式呈现：①静态展示。制作字谜小报、歇后语展板等，展示在教室外墙。②动态交流。举办“汉字故事大会”，小组代表讲述汉字典故；开展“猜谜擂台赛”，师生共同参与，评选“汉字小达人”。（答案不唯一。首先确定方向，从字谜、歇后语、汉字故事、汉字笑话等类别中选一个或多个明确小组活动的核心主题。其次规划要素，填写小组信息、活动时间地点、内容流程、人员分工等，确保计划可执行。最后成果呈现，设计展示方式，如手抄报、展板、故事会等，突出汉字的趣味性与文化性）