一、根据首字母提示填空。
1. We are going to have an exam n week.
2. Xi'an is an old c in China.
3. Every year, many v come to see k in Australia. They are so strong and can hop very far.
4. — Can you t me something interesting about your e - friends? — Sure.
5. Please remember to a your teacher for help.

1. next 2. city 3. visitors; kangaroos 4. tell 5. ask

【解析】
1. 根据语境“要进行考试”和首字母n，“next week”（下周）是固定表达，故填next。
2. 西安是中国的一座城市，结合首字母c，填city。
3. many后接可数名词复数，结合澳大利亚强壮且擅长跳跃的动物是袋鼠（kangaroos），前来观赏它们的是游客（visitors），故分别填visitors; kangaroos。
4. 根据答语及语境“告知关于网友的趣事”，“tell sb. sth.”是固定搭配，首字母t，填tell。
5. “ask sb. for help”是固定短语，意为向某人求助，结合首字母a，填ask。
【答案】
1. next 2. city 3. visitors; kangaroos 4. tell 5. ask
【知识点】
固定短语搭配、名词词义辨析、动词词义辨析
【点评】
本题考查基础英语词汇与固定短语的运用，结合语境和首字母提示完成填空，侧重对日常常用词汇的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.8

二、从方框中选择合适的单词或短语并用其适当形式填空(有一个多余)。

1. — I want to visit China. Do you know in China? — Of course.
2. The weather is sometimes there.
3. My father from the supermarket and put them in the fridge.
4. They this country tomorrow.
5. Yang Ling is interested in Australia, so she will about Australia.

1. any interesting places 2. rainy 3. bought some snacks 4. will learn about 5. read magazines

【解析】
1. 结合语境，此处需填表示地点的短语，原短语some interesting places在疑问句中要将some改为any，故填any interesting places。
2. 此处需要形容词描述天气，rain的形容词形式为rainy，故填rainy。
3. 句中put为过去式，and连接并列谓语，时态需一致，buy some snacks的过去式为bought some snacks，故填bought some snacks。
4. 根据时间状语tomorrow可知用一般将来时，结合语境选learn about，一般将来时结构为will+动词原形，故填will learn about。
5. 结合前半句语境，此处表示通过阅读杂志了解澳大利亚，will后接动词原形，故填read magazines。（多余选项为live）
【答案】
1. any interesting places
2. rainy
3. bought some snacks
4. will learn about
5. read magazines
【知识点】
1. 不定代词some/any用法
2. 动词时态运用
3. 词性转换
【点评】
本题考查词汇的适当形式运用，涵盖不定代词用法、动词时态和词性转换等知识点，需结合语境和语法规则作答，可有效提升学生对词汇与基础语法的综合运用能力。
【难度系数】
0.6

三、单项选择。
() 1.— What Helen ? — She's writing an email.
A.is; going to do
B.will; do
C.is; doing
D.did; do

1. C

【解析】
答句“She's writing an email.”使用了现在进行时，因此问句也应使用现在进行时来提问正在进行的动作。现在进行时的结构为“be动词+动词现在分词”，主语Helen是第三人称单数，be动词用is，动词do的现在分词是doing，所以应选“is; doing”。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时的用法
【点评】
本题考查现在进行时的问答匹配，需根据答句的时态来确定问句的时态，掌握现在进行时的结构是解题关键。
【难度系数】
0.8

() 2.— Can you help me my English? — Sure.

A.with
B.about
C.of
D.for

2. A

【解析】
本题考查固定搭配“help sb. with sth.”，意为“在某方面帮助某人”，结合语境，此处应填介词with，故选A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配（help sb. with sth.）
【点评】
本题为基础题，重点考查动词help的常用固定搭配，要求学生熟练掌握此类短语用法，日常需多积累相关短语。
【难度系数】
0.8

() 3.— What do you want to do, Su Hai? — I want to find out about .

A.skateing
B.skating
C.danceing
D.sing

3. B

【解析】
本题考查介词的用法和动词-ing形式的正确拼写。介词about后需接动词的-ing形式。选项A中skate的-ing形式拼写错误，正确形式是skating；选项C中dance的-ing形式应为dancing，拼写错误；选项D是动词原形，不符合介词后接动名词的要求；选项B是skate的正确-ing形式，符合要求。
【答案】
B
【知识点】
介词后接动名词、动词-ing形式变化规则
【点评】
本题重点考查介词的用法及常见动词变-ing形式的拼写规则，属于基础题型，需要学生牢记介词后接动名词的规则以及动词变-ing形式的正确变化方式。
【难度系数】
0.8

() 4.— Do you like football games? — Yes, I do.

A.Australia
B.Australia's
C.Australian's
D.Australian

4. D

【解析】
要修饰名词短语“football games”，需要用形容词。A选项“Australia”是名词，意为“澳大利亚”，不能修饰名词；B选项“Australia's”是名词所有格，通常表示所属关系，不符合语境；C选项“Australian's”是名词所有格，意为“澳大利亚人的”，不符合题意；D选项“Australian”可作形容词，意为“澳大利亚的”，能够修饰“football games”，所以选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词的用法、词性辨析
【点评】
本题考查形容词与名词所有格的用法差异，需明确不同词性在句中的功能，区分表示所属关系与属性描述的表达，理清语境需求是解题关键。
【难度系数】
0.7

四、连词成句,补全对话。
A: (want, I, be, cook, to, one, a, day).
B: What will you do to make your dream come true?
A: (will, I, different, food, about, learn, the, on, Internet).
B: It sounds great. What else?
A: I will also welcome other people's ideas about food. (think, do, what, you)?
B: That's perfect! (wish, I, come, soon, will, true, your, dream).

I want to be a cook one day; I will learn about different food on the Internet; What do you think; I wish your dream will come true soon

【解析】
1. 第一句：确定主语I，结合固定搭配want to be，依次衔接a cook、one day，组合成I want to be a cook one day。
2. 第二句：主语为I，will learn构成一般将来时结构，搭配固定短语learn about，衔接different food和状语on the Internet，组合成I will learn about different food on the Internet。
3. 第三句：这是特殊疑问句，以疑问词What开头，助动词do提前，主语you，谓语think，组合成What do you think。
4. 第四句：主语为I，wish后接宾语从句your dream will come true soon，组合成I wish your dream will come true soon。
【答案】
I want to be a cook one day; I will learn about different food on the Internet; What do you think; I wish your dream will come true soon
【知识点】
固定短语搭配；句子语序规则；特殊疑问句结构
【点评】
本题以补全对话的形式考查连词成句能力，重点考查固定短语、陈述句与特殊疑问句的语序，帮助学生巩固句子结构认知，提升语言组织能力。
【难度系数】
0.7