2026年配套综合练习甘肃七年级历史下册人教版第66页答案
7. 唐代的两位高僧矢志不移，在历史上各自留下了一段属于自己的故事。二人“东渡”和“西行”的壮举充分体现了唐朝对外交流的特点是(
)
A. 高度繁荣，共享太平
B. 世界领先，求同存异
C. 对外开放，双向交流
D. 源远流长，泽被东西

答案

C

解析

题目中提到的两位高僧分别是鉴真和玄奘，鉴真东渡日本传播佛教与唐朝文化，玄奘西行天竺求取佛经，体现了唐朝对外进行文化交流时既有输出也有输入，呈现出对外开放和双向交流的特点。A选项中高度繁荣、共享太平在题目中未体现；B选项世界领先、求同存异不符合题意；D选项源远流长、泽被东西也不准确描述这种双向交流的特点。
8. “万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时期，唐朝由盛转衰的标志是(
)
A. 大泽乡起义
B. 黄巾起义
C. 安史之乱
D. 李自成起义

答案

C

解析

本题可根据各选项所涉及历史事件发生的朝代及影响，结合题干中“唐朝由盛转衰的标志”这一关键信息进行分析。
选项A：大泽乡起义是秦末陈胜、吴广领导的农民起义，它是秦朝时期的事件，与唐朝的兴衰无关，所以选项A不符合题意。
选项B：黄巾起义是东汉晚期的农民战争，发生于东汉末年，并非唐朝的事件，因此选项B也不正确。
选项C：安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年（755年12月16日至763年2月17日）由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，是唐由盛而衰的转折点，所以选项C符合题意。
选项D：李自成起义是明末农民起义的重要一方，发生在明朝末年，和唐朝的兴衰没有关系，故选项D错误。
9. 如图是陈列在中国科举博物馆中的一组宋代陶俑，从左至右分别是抱着葫芦的医生、手持书本的读书人和拿着元宝的商人，其中中间读书人的个子最高。对此合理的解释是(
)

A. 陶瓷业成为重要的税收来源
B. 科举制扩大了选拔官员的范围
C. 崇文风气影响人们价值取向
D. 受教育程度导致三者地位不同

答案

C

解析

宋代陶俑中读书人个子最高，反映社会对读书人的推崇。宋代重文轻武，科举制发展，崇文风气影响价值取向，C符合；A项陶瓷业税收与陶俑形象无关；B项选拔范围扩大材料未体现；D项“受教育程度导致地位不同”非主要原因，根本是崇文政策影响。
10. 熙宁年间，王安石推行方田均税法。在临漳县，清丈出隐瞒田地1.8万顷，追缴漏税50余万贯；南阳郡查出无税田户200余家，补征税款70万贯。由此可知，这一措施(
)
A. 抑制豪强兼并土地
B. 缓解民众赋税压力
C. 增加政府财政收入
D. 削弱地方行政权力

答案

C

解析

题目描述了王安石推行方田均税法后，在临漳县和南阳郡清丈出大量隐瞒田地和无税田户，并追缴了大量漏税和补征税款。这些措施使得政府收回了本应收取的税款，从而增加了政府的财政收入。选项A虽然方田均税法可能对抑制豪强兼并土地有一定作用，但题目中并未直接体现；选项B方田均税法主要是为了增加政府收入，而非直接缓解民众赋税压力；选项D题目中并未提及地方行政权力的削弱。因此，根据题目信息，最直接的影响是增加了政府的财政收入。
11. 如表所示为我国两宋时期大事年表，下列解读正确的是(
)

A. 北宋和南宋都是被金灭亡的
B. 各民族政权始终处于战争状态
C. 各民族政权之间和与战并存
D. 各民族政权由对峙到完成统一

答案

C

解析

根据表格内容可知，两宋时期，各民族政权之间既有战争，如金灭辽、金灭北宋，也有和平时期，如澶渊之盟、宋夏订立和约、南宋与金议和，所以各民族政权之间和与战并存。A选项错误，北宋是被金灭亡，南宋是被元灭亡；B选项错误，各民族政权不是始终处于战争状态，也有和平相处；D选项错误，两宋时期各民族政权并立，没有完成统一。
12. 北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱物以换取和平。针对这种“以钱物换取和平”的做法，南宋李焘指出：“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”。李焘认为“以钱物换取和平”的做法(
)
A. 有可取之处
B. 符合人民意愿
C. 是一种屈辱行为
D. 导致北宋灭亡

答案

A

解析

李焘认为“每岁赠遗”的费用远低于“用兵之费”，说明他认可这种做法在经济成本上的优势，认为有可取之处。B项“人民意愿”、C项“屈辱行为”在材料中未体现；D项“导致北宋灭亡”与史实不符，北宋灭亡于金的进攻。