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一、填一填。
1. 很多人喜欢梅花，喜欢它的清雅和高洁，毛泽东在《卜算子·咏梅》中赞扬它“待到山花烂漫时，”；
王冕赞美它“，只留清气满乾坤”。
2. 人们在“梅子金黄杏子肥，”中领略田园风光，在“洛阳亲友如相问，”里体会纯真的友情。
1. 很多人喜欢梅花，喜欢它的清雅和高洁，毛泽东在《卜算子·咏梅》中赞扬它“待到山花烂漫时，”；
王冕赞美它“，只留清气满乾坤”。
2. 人们在“梅子金黄杏子肥，”中领略田园风光，在“洛阳亲友如相问，”里体会纯真的友情。
答案
1. 她在丛中笑；不要人夸好颜色
2. 麦花雪白菜花稀；一片冰心在玉壶
2. 麦花雪白菜花稀；一片冰心在玉壶
解析
本题考查对人教版四年级下册课本中古诗词的积累与默写，需结合诗句出处及题干提示，准确回忆并填写对应诗句。
二、对比每组中的两个句子，体会画线部分在表达上的好处，并仿写。
1. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，非常结实。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
好处
仿写 学校礼堂特别宽敞，。
2. 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地长了出来。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
好处
仿写
3. 可是雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
好处
仿写
1. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，非常结实。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
好处
仿写 学校礼堂特别宽敞，。
2. 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地长了出来。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
好处
仿写
3. 可是雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
好处
仿写
答案
1. 好处：运用作比较的说明方法，具体直观地突出了碳纳米管十分结实的特点。
仿写：比一个标准足球场还要宽敞
2. 好处：运用拟人的修辞手法，生动形象地表现出笋鲜嫩、长势旺盛的状态，富有画面感。
仿写：太阳升起后，路边的向日葵都齐刷刷地扬起了笑脸
3. 好处：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了雨来身体滑溜、不容易被抓住的特点。
仿写：秋天到了，银杏叶飘飘洒洒的像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶
仿写：比一个标准足球场还要宽敞
2. 好处：运用拟人的修辞手法，生动形象地表现出笋鲜嫩、长势旺盛的状态，富有画面感。
仿写：太阳升起后，路边的向日葵都齐刷刷地扬起了笑脸
3. 好处：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了雨来身体滑溜、不容易被抓住的特点。
仿写：秋天到了，银杏叶飘飘洒洒的像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶
解析
1. 第1题运用作比较的说明方法，将碳纳米管与钢铁对比，能让读者直观、具体地感知碳纳米管结实的特点。
2. 第2题运用拟人的修辞手法，把笋当作人来写，赋予笋人的动作，生动展现出笋鲜嫩可爱、充满生机的模样。
3. 第3题运用比喻的修辞手法，把雨来比作小泥鳅，形象地写出雨来身体滑溜、难以被抓住的特点。
2. 第2题运用拟人的修辞手法，把笋当作人来写，赋予笋人的动作，生动展现出笋鲜嫩可爱、充满生机的模样。
3. 第3题运用比喻的修辞手法，把雨来比作小泥鳅，形象地写出雨来身体滑溜、难以被抓住的特点。
