专项复习四 课外阅读
一、阅读短文,完成练习。
玫瑰树根
地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢黑的蠕虫,黑色的绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话：“树根邻居,像你这么丑的,我从来没有见过呢！谁见了你都会说,准是一只猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么？”
卑贱的树根说：“不错,细流兄弟,在你的眼里我当然丑陋。长期和泥土接触,使我浑身变成灰褐色；过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取的汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳；你离开以后,我就到处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在阳光下的部分是多么美丽。”
当细流颤动着的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他做的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀？到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发出甜香和一种幽秘的魅力。
成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的草地：“天啊,想不到丑陋的树根竟能延伸出美丽！……”
1. 当细流看到美丽的玫瑰,闻到甜香的玫瑰花香时,他发出了怎样的感慨？(用短文原句回答)______
2. “细流并不相信,但是出于谨慎,没有作声,暗忖道：‘等着瞧吧。’”这句话是从文中摘取出来的,放在第______自然段和第______自然段之间可使全文连贯。
3. “我从你那里吸取的汁液,就是输送给她的”这句话中,“我”是______,“你”是______,“她”是______。
4. 下列说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是( )
A. 细流在故事中充当一个反面角色,人们在对树根表示敬意的同时,对细流充满了厌恶之情。
B. 树根十分顽强,应该到地面上来,更充分地显示它存在的价值。
C. 这些枯黄笨拙的树根,在黑暗和腐朽的环境中,孕育着地面上的生命之美,那正是它们的骄傲。
D. 树根为树枝、花朵供应了充足的水分,固然可敬,但它的一生也实在太可惜了。
5. 这篇文章所揭示的主题是什么？请用简洁的语言概括。______

1.天啊，想不到丑陋的树根竟能延伸出美丽！……
2.三 四
3.玫瑰树根 细流 树根延伸到地面上见到阳光的部分
4.C
5.通过细流和树根的对话及细流最后的醒悟，揭示了像玫瑰树根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大。