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() 7.—What are these? — potatoes.
A.It’s
B.They’re
C.Those are
A.It’s
B.They’re
C.Those are
答案
B
解析
问句“What are these?”是用来询问这些是什么，回答时需要用对应的人称代词主格“they”来指代“these”，谓语动词用复数形式“are”，“They’re”是“They are”的缩写形式，符合回答要求。A选项“It’s”中“it”指代单数或不可数名词，不符合；C选项“Those are”回答时一般不用“those”，要用“they”来指代前面提到的复数事物。所以答案选B。
() 8.—Don’t waste food, please. —
A.OK, I won’t.
B.You’re welcome.
C.That’s right.
A.OK, I won’t.
B.You’re welcome.
C.That’s right.
答案
A
解析
上句"Don’t waste food, please."是祈使句，意为“请不要浪费食物”。A选项"OK, I won’t."表示“好的，我不会了”，符合对祈使句的回应；B选项"You’re welcome."用于回应感谢；C选项"That’s right."表示“那是对的”。根据四年级下册所学内容，此处应选A。
() 9.We have at 12 : 00.
A.dinner
B.lunch
C.breakfast
A.dinner
B.lunch
C.breakfast
答案
B
解析
本题根据常识及短语搭配来判断。“at 12:00”表示在12点，12点通常吃的是午餐，“吃午餐”的短语是“have lunch” 。A选项“dinner”是晚餐；C选项“breakfast”是早餐，均不符合题意。
() 10.Don’t be for class.
A.late
B.early
C.good
A.late
B.early
C.good
答案
A
解析
题干意思是“上课不要……”，“Don’t be”后需接形容词。选项A“late”是形容词，意为“迟到的”，“be late for”是固定短语，表示“做某事迟到”，在此处符合句意，即“上课不要迟到”；选项B“early”虽然也是形容词，意为“早到的”，“be early for”表示“做某事早到”，但与“Don’t”搭配不符合逻辑；选项C“good”是形容词，意为“好的”，“be good for”表示“对……有好处”，在此处不符合句意。所以正确答案是A。
八、Tom 写了一篇短文介绍自己在学校和家里需要遵守的规则。根据中文意思，写单词或短语，补全短文。(10分)
Hello! I’m Tom. I’m a student. I have some 1. (规则) to follow at school and at home. They 2. (帮助) me be a good boy.
At school, our 3. (教室) is for everyone. We have some class rules.
• Don’t be 4. (迟到).
• Don’t eat in class.
• 5. (保持) the classroom clean.
• 6. (关灯) after school.
At home, rules keep us 7. (安全的) and make us happy.
• Finish 8. (家庭作业) before watching TV.
• Use kind words and speak kindly.
• 9. (整理我的卧室) every 10. (周末).
• Listen to each other.
I think following rules helps me have a good life.
Hello! I’m Tom. I’m a student. I have some 1. (规则) to follow at school and at home. They 2. (帮助) me be a good boy.
At school, our 3. (教室) is for everyone. We have some class rules.
• Don’t be 4. (迟到).
• Don’t eat in class.
• 5. (保持) the classroom clean.
• 6. (关灯) after school.
At home, rules keep us 7. (安全的) and make us happy.
• Finish 8. (家庭作业) before watching TV.
• Use kind words and speak kindly.
• 9. (整理我的卧室) every 10. (周末).
• Listen to each other.
I think following rules helps me have a good life.
答案
1. rules；2. help；3. classroom；4. late；5. Keep；6. Turn off the lights；7. safe；8. homework；9. Tidy my bedroom；10. weekend
解析
本题主要考查对单词的掌握以及根据中文提示写出对应英文单词或短语的能力。
1. “规则”对应的英文单词是“rules”，“some”后接可数名词复数形式。
2. “帮助”对应的英文单词是“help”，主语“They”是复数，动词用原形。
3. “教室”对应的英文单词是“classroom”，“is”表明主语是单数。
4. “迟到”对应的英文短语是“be late”。
5. “保持”对应的英文单词是“Keep”，“Keep + 宾语 + 形容词”表示“使……保持某种状态”，此句是祈使句，动词用原形。
6. “关灯”对应的英文短语是“Turn off the lights”，此句是祈使句，动词用原形。
7. “安全的”对应的英文单词是“safe”，“keep + 宾语 + 形容词”表示“使……保持某种状态”。
8. “家庭作业”对应的英文单词是“homework”，是不可数名词。
9. “整理我的卧室”对应的英文短语是“Tidy my bedroom”，此句是祈使句，动词用原形。
10. “周末”对应的英文单词是“weekend”，“every weekend”表示“每个周末”。
1. “规则”对应的英文单词是“rules”，“some”后接可数名词复数形式。
2. “帮助”对应的英文单词是“help”，主语“They”是复数，动词用原形。
3. “教室”对应的英文单词是“classroom”，“is”表明主语是单数。
4. “迟到”对应的英文短语是“be late”。
5. “保持”对应的英文单词是“Keep”，“Keep + 宾语 + 形容词”表示“使……保持某种状态”，此句是祈使句，动词用原形。
6. “关灯”对应的英文短语是“Turn off the lights”，此句是祈使句，动词用原形。
7. “安全的”对应的英文单词是“safe”，“keep + 宾语 + 形容词”表示“使……保持某种状态”。
8. “家庭作业”对应的英文单词是“homework”，是不可数名词。
9. “整理我的卧室”对应的英文短语是“Tidy my bedroom”，此句是祈使句，动词用原形。
10. “周末”对应的英文单词是“weekend”，“every weekend”表示“每个周末”。
