一、句子运用。
有生以来,我第一次听到他训斥我母亲:"孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?"训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
1. 这个句子是对外祖父和的描写,突出表现了外祖父的情感。
2. 给画“———”的句子换种说法,意思保持不变。

1. 语言 动作 对墨梅图分外爱惜
2. 孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。

二、课内阅读理解。
"是啊,莺儿,你要好好保存! 这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! 几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!"
1. 从选段中找出与下列词语意思相近的词。
保管—() 欺辱—()
2. “秉性”的意思是。用“———”在文中画出具体描写梅花秉性的句子。
3. 对“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的”这句话理解最恰当的一项是()。
A. 赞美梅花不怕寒冷,生命力强
B. 梅花在寒冷的季节开放,给大自然增添了秀美
C. 赞美了梅花不畏风雪、开放飘香的特点,也歌颂了中华儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神
4. 外祖父希望“我”做一个怎样的人?

1. 保存 欺凌
2. 本性 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
3. C
4. 外祖父希望“我”做一个像梅花一样坚毅不屈的人。

综合运用
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
☆“梅花魂”让我想到了我国古代的、等人物,我想用关于梅花的诗句“,”来赞美他们。
☆☆很多事物都有“魂”:雄鹰的“魂”是拼搏,荷花的“魂”是……

☆示例：屈原 文天祥 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤
☆☆高洁