四、从右栏中选出与左栏对应的答句。
()1. Where does Jack live? A. Thanks. Welcome to my home!
()2. How do you usually come to work? B. It's far from here. Let's take a taxi.
()3. Is your home near City Library? C. No. It's a little far.
()4. How big and nice your house is! D. I usually come to work by bus.
()5. Let's go to the supermarket on
Beijing Street. E. He lives in Moon District.

1. E 2. D 3. C 4. A 5. B

【分析】
这是一道情景交际匹配题，解题思路如下：
1. 先逐个分析左栏问句的类型和提问核心：
第1题是Where引导的特殊疑问句，询问Jack的居住地点，需找回答地点的答句；
第2题是How引导的特殊疑问句，询问上班的交通方式，需找回答出行方式的答句；
第3题是Is引导的一般疑问句，需用Yes/No开头的答句回应；
第4题是赞美对方房子的感叹句，需用感谢类的答句回应；
第5题是提出去超市的提议，需找针对该提议给出回应的答句。
2. 再结合右栏选项的内容，一一对应匹配即可。
【解析】
1. 问句“Where does Jack live?”询问Jack的居住地点，E选项“He lives in Moon District.”明确回答了居住区域，二者匹配；
2. 问句“How do you usually come to work?”询问日常上班的交通方式，D选项“I usually come to work by bus.”回答了具体的出行方式，二者匹配；
3. 问句“Is your home near City Library?”是一般疑问句，C选项“No. It's a little far.”以No开头回应，符合一般疑问句的答语要求，二者匹配；
4. 问句“How big and nice your house is!”是对房子的赞美，A选项“Thanks. Welcome to my home!”用感谢回应赞美，符合交际礼仪，二者匹配；
5. 问句“Let's go to the supermarket on Beijing Street.”是出行提议，B选项“It's far from here. Let's take a taxi.”针对出行给出合理建议，二者匹配。
【答案】
1.E 2.D 3.C 4.A 5.B
【知识点】
情景交际应答、特殊疑问句应答、一般疑问句应答
【点评】
本题考查日常英语情景交际中的问答匹配，涵盖地点询问、交通方式询问、一般疑问回应、赞美答谢、出行提议等常见交际场景，要求学生掌握不同句式的应答逻辑，积累基础日常交际用语，有助于提升学生的实用英语交际能力。
【难度系数】
0.8

五、从方框中选择合适的单词,并用其适当形式填空,补全短文。
go metro bike family cinema teach fun
I have a happy 1. . My parents like watching films. They like going to City
2. . My home is only 2 kilometres from my school, so I usually ride a 3.
to school. I think it is good exercise. And it's also 4. to enjoy different
views(风景) on the way. My father is a teacher. He 5. Maths in a school. His
workplace is far away from our home, so he often 6. to work by car. But
sometimes he thinks there are too many cars on the street. He says, "Why not take the
7. ? It's much faster than these cars!"

1. family 2. Cinema 3. bike 4. fun
5. teaches 6. goes 7. metro

【分析】
我们可以结合语境、固定搭配和语法规则来逐个分析填空：
1. 第一句表达“我有一个幸福的______”，结合给出的单词，“family（家庭）”符合语境，构成“happy family”的常用搭配。
2. 前文提到父母喜欢看电影，所以他们去的地方应该是电影院，“City Cinema”是专有名词，首字母需大写，因此选“Cinema”。
3. 根据“ride a...”的固定搭配以及“家离学校2公里”的语境，“bike（自行车）”是合适的交通工具，“ride a bike”是常见的出行表达。
4. 前文说骑车是好锻炼，接着说路上看风景也很______，“fun（有趣的）”能准确表达这种感受，在句中作表语。
5. 爸爸是老师，他在学校教数学，主语“He”是第三人称单数，一般现在时中动词要变第三人称单数形式，所以“teach”变为“teaches”。
6. “去上班”是固定短语“go to work”，主语“He”是第三人称单数，一般现在时中“go”要变为“goes”。
7. 前文提到路上车多，建议的交通方式是地铁，“take the metro”是固定搭配，因此选“metro”。
【解析】
1. 根据语境“happy”，选择“family”，表示“幸福的家庭”，符合句意。
2. 父母喜欢看电影，对应的场所是“Cinema”，“City Cinema”为专有名词，首字母大写。
3. “ride a bike”是固定搭配，结合“家离学校近”的语境，填“bike”。
4. “fun”在这里作形容词，意为“有趣的”，符合“享受路上风景”的语境。
5. 主语“He”是第三人称单数，一般现在时中谓语动词“teach”需变为第三人称单数形式“teaches”。
6. “go to work”是固定短语，主语“He”是第三人称单数，一般现在时中“go”变为“goes”。
7. “take the metro”是固定搭配，对应前文“避开堵车”的建议，填“metro”。
【答案】
1. family 2. Cinema 3. bike 4. fun
5. teaches 6. goes 7. metro
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 动词第三人称单数变化
3. 名词词义辨析
【点评】
这道题围绕家庭生活场景展开，考查学生对基础词汇的理解、固定短语的运用以及主谓一致的语法规则，贴近日常实际，既能巩固基础知识点，又能锻炼学生结合语境运用语言的能力。
【难度系数】
0.8

六、提思维 对比分析 阅读某班学生上学方式的条形统计图,判断下列句子正(T)误(F)。(每个学生只选择一种出行方式)
Ways to go to school

()1. —What can we know from the bar graph(条形图)?
—There are five ways to go to school.
()2. —How many students are there in the class?
—There are forty-nine students.
()3. —How many students go to school by car? —Thirteen.
()4. —Which way of going to school is the most(最) popular in the class? —By bike.
()5. —What should people wear on the e-bike? —A .

1. T 2. F 3. T 4. F 5. T

【分析】
这道题是基于条形统计图的判断类题目，解题思路如下：
1. 第1题：观察条形图中的出行方式类别，数出种类数量后和句子描述对比。
2. 第2题：将每种出行方式的学生人数相加算出班级总人数，再和句子中的数字对比。
3. 第3题：直接查看“by car”对应的条形图数值，判断是否和句子描述一致。
4. 第4题：比较所有出行方式的学生人数，找出人数最多的方式，再和句子描述对比。
5. 第5题：结合生活常识，判断关于骑电动车穿戴要求的描述是否正确。
【解析】
1. 观察条形图可知，出行方式有自行车、电动车、步行、公交车、汽车，共5种，与句子描述一致，所以判断为T。
2. 计算班级总人数：1+22+10+4+13=50（人），句子中说有49名学生，与计算结果不符，所以判断为F。
3. 查看条形图，乘坐汽车上学的学生数量是13，和句子描述一致，所以判断为T。
4. 对比各出行方式的人数：22（电动车）＞13（汽车）＞10（步行）＞4（公交车）＞1（自行车），最受欢迎的上学方式是骑电动车，不是骑自行车，所以判断为F。
5. 根据生活常识，骑电动车时应该佩戴头盔，句子描述正确，所以判断为T。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F 5. T
【知识点】
条形统计图解读、数据求和、生活常识应用
【点评】
本题结合条形统计图与生活常识，考查学生的读图分析能力、简单计算能力以及日常知识储备，需要学生仔细观察图表数据，准确计算并结合常识进行判断。
【难度系数】
0.7