2026年53天天练三年级语文下册人教版第105页答案
1 读准字音,为复述作准备。下列加点字读音有误的是哪一项?(
B
)

A.枣
(hé)
断(zhé)
B.
明(cōng)
腾(zhé)
C.采
(nà)
潮(zhǎng)
D.
地(lí)
得通红(zhàng)

答案

1. B
解析 “折”读 zhé 时与“弯转、损失、折扣”有关,读 zhē 时与“翻转、倒腾”有关。“折腾”在课文中指反复做某事,因此“折腾”的“折”读 zhē。
2 运用恰当的成语,可以让复述更精练。用本课所学的成语替换画线部分。
(1)牲口没了,官府岂能。(
善罢甘休
)
(2)枣核地走了。(
大摇大摆
)

答案

2. (1)善罢甘休 (2)大摇大摆
解析 可以在课文的相应位置找到成语,也可以根据平时的积累作答。
3 梳理故事,填一填,并按地点变化的顺序口头复述故事。
村子 庄稼人纳不上粮,衙役牵走了牛、驴。
县衙门 枣核
吆喝着赶驴
,衙役
到处搜人
。等衙役最终决定睡觉时,枣核
赶着牲口回到了村子

村子 衙役绑不住枣核,只能把他塞进钱褡里,背到大堂。
大堂 枣核
抓着县官的胡子荡秋千
,衙役打下县官的牙。满堂的人去照顾县官,枣核
大摇大摆地走了

答案

3. 吆喝着赶驴 到处搜人 赶着牲口回到了村子 抓着县官的胡子荡秋千 大摇大摆地走了
复述故事略
解析 本题考查按顺序梳理故事及复述故事的能力。本文可以按照事情发展的顺序和地点的转换梳理情节:村庄内,牲口被衙役牵走→县衙,枣核用计牵回牲口→村庄内,衙役抓捕枣核→大堂上,枣核戏耍县官。按照以上提示细读课文,在横线上补充关键情节。
4 阅读下面的故事,按要求完成练习,并尝试把故事讲给家人听。
秀才金登科
①半夜,秀才金登科只身走在山路上,突然看见一个大黑影在晃动,定神看去,原来是一头牛。金登科接着往前走,看到有村民到处找牛却怎么也找不到,正想找人卜(bǔ)一卦(guà)。金登科顺水推舟说:“我倒是对卜卦略知一二,能给你
。”他装着样子掐指一算,说:“牛在西方,快去西方找。”第二天,找到牛的村民提着猪蹄、鲜鱼来答谢金登科:“金秀才,牛找到了!你算得真准!”
②金登科会卜卦的消息传到了知府耳中,最近久旱不雨,知府想请金登科算一算几时下雨。金登科只好承认自己不会算卦,而知府却以为金登科故意推托,生气地下令:“明日一早派人到你家取信,你若不算,休怪我失礼!”
③金登科愁眉苦脸地回到家,向妻子诉说。妻子把他拉进厨房,指着桌上的陈盐罐说:“我往常烧菜打开盐罐抓盐,每次见到盐罐里返潮,十有八九会下雨。你看这盐罐四周都是水珠,八成明天就要下雨!”金登科猛地一拍额头:“我想起来了,农谚书上说过‘盐罐发卤,大雨如注’。”金登科忙告诉知府说明天就下雨。第二天果然下起雨来,知府称赞金登科:“你真是神仙下凡!”
④不久后,皇帝宣金登科进宫卜卦,破玉杯被盗一案。金登科想起以前的事情,自言自语道:“。”一旁的太监扑通一声跪在金登科面前,承认道:“这玉杯是我偷的,我的乳名就叫程炎冠。”金登科顺利破了玉杯一案,皇帝夸赞他:“你比神仙还灵!”
(1)联系上下文可知,“指一条明路”的意思是(
B
)。
A. 指引一条明亮的道路
B. 在困境中提供解决问题的方向或方法
C. 指出一条明显的道路
D. 提供一种逃避困难的方法
(2)请你将复述故事的情节图补充完整。

(3)根据短文内容,梳理大家对金登科三次不同的称赞,并完成填空。
(4)复述画线部分时,应该配合(
B
)的表情。
A. 高兴
B. 苦恼
C. 自信
D. 平静
(5)秀才金登科之后卜卦也会这么准吗?请你续编故事。
示例:一日,渔夫找金登科卜卦,想算算今天打鱼的收获。金登科装模作样,掐指一算道:“今日渔获满舱”。结果渔夫出海遇风浪,空手而归。渔夫愤怒地找上门,金登科的骗术彻底暴露,被众人耻笑,再无人信他的“卦”。

答案

4. (1)B
解析 本题考查联系上下文理解词语的能力。村民的牛丢了,金登科给他指出了找牛的方向,是能够帮助解决“找牛”这个问题的方法。“明路”指的并不是一条“明亮或明显的道路”,也不是在逃避困难。
(2)(从上到下)提前知道牛的去向 算一算几时下雨 破玉杯被盗一案 自言自语的话与贼的名字读音相近
解析 本题考查梳理故事情节的能力。第①段讲述了第一次卜卦:由“定神看去,原来是一头牛”可知真相是“提前知道牛的去向”。第②③段讲述了第二次卜卦:由“知府想请金登科算一算几时下雨”可概括卜卦内容是“算一算几时下雨”。第④段讲述了第三次卜卦:“破玉杯被盗一案”是卜卦内容,由自言自语“陈盐罐”和“乳名就叫程炎冠”可推理真相。
(3)神仙下凡 比神仙还灵 高
解析 本题考查提取并整合关键信息、理解内容的能力。三次称赞分别从第①③④段最后的语言描写中找答案;从“准”到“神仙”再到“比神仙还灵”可以看出,大家对金登科的评价越来越高。
(4)B
解析 本题考查理解内容并根据要求复述的能力。金登科知道自己并不会占卜,他会想这次在皇帝面前能否蒙混过去,是不是会有被杀头的危险。想到这里,他的表情应该是苦恼的。
(5)示例:一日,渔夫找金登科卜卦,想算算今天打鱼的收获。金登科装模作样,掐指一算道:“今日渔获满舱”。结果渔夫出海遇风浪,空手而归。渔夫愤怒地找上门,金登科的骗术彻底暴露,被众人耻笑,再无人信他的“卦”。
解析 本题考查想象和创意表达的能力。金登科之所以“卜卦”成功,靠的是蒙骗和侥幸,由此可以推测,金登科迟早会露馅儿的。续写的时候可以对人物的语言、动作、神态等进行描写,将故事的情节和人物形象写生动。