一、听音，判断图片对(√)错(×)。

1. √ 2. × 3. √ 4. √

【解析】
根据听力材料内容，判断每幅图片与音频描述是否匹配，匹配打“√”，不匹配打“×”：
1. 图片内容与音频描述一致；
2. 图片内容与音频描述不一致；
3. 图片内容与音频描述一致；
4. 图片内容与音频描述一致。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. √
【知识点】
听力理解判断、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与图文对应能力，要求学生准确抓取音频关键信息，并与图片内容进行匹配判断。
【难度系数】
0.7

二、听音，选回答。
()1.A. At 11:30 a.m. B. At 4:30 p.m.
()2.A. That's too late. B. That's so early.
()3.A. Thank you. B. OK. Here you are.
()4.A. Usually at 6 o'clock. B. Usually at 9:30 or 10 o'clock.

1. B 2. B 3. B 4. B

【解析】
本题为听力选答类题目，需依据听到的音频内容，选择契合语境的恰当回答。根据对应音频信息，各小题的正确选项均为B。
【答案】
1. B 2. B 3. B 4. B
【知识点】
情景应答，听力理解
【点评】
本题聚焦日常交际场景的听力应答，考查学生对常用交际用语的理解与运用，需捕捉音频关键信息来匹配正确选项。
【难度系数】
0.6

三、听音，写单词，完成句子。

1. —This rabbit is very cute. —Wow, it's a .
2. Look at the dog. It's so .
3. Mike, put two s on the plate, please.
4. We usually have a music on Mondays.

1. clock 2. clever 3. eggplant 4. class

【解析】
本题为听力填空题，需根据听到的音频内容填写合适的单词，使句子完整通顺。具体如下：
1. 根据听力内容，此处填clock，符合语境；
2. 此处填clever，用于描述小狗的特点；
3. 此处填eggplant，结合“on the plate”的语境符合要求；
4. 此处填class，“music class”为固定搭配，意为音乐课。
【答案】
1. clock
2. clever
3. eggplant
4. class
【知识点】
听力理解、词汇拼写、固定搭配
【点评】
本题结合日常情景考查学生的听力捕捉能力与词汇拼写能力，题目贴近生活，有助于巩固基础词汇的掌握与运用。
【难度系数】
0.7

四、听音，选答案。
()1. What is Mr Li's job?
A. cleaner. B. doctor.
()2. When does he go to work?
A. At 4:10 a.m. B. At 4:30 a.m.
()3. Is he hard-working?
A. Yes. B. No.

1. A 2. B 3. A

【解析】
根据听力材料内容，可确定各题答案：第1题李先生的职业是清洁工，选A；第2题他的上班时间是凌晨4:30，选B；第3题李先生很勤奋，选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A
【知识点】
听力理解、职业话题、时间表达
【点评】
本题为听力选择题，考查学生对听力材料中职业、时间及人物品质相关关键信息的捕捉能力，需认真听辨细节作答。
【难度系数】
0.8