二、根据课文内容，完成填空。
1. 梳理课文，完成思维导图。

2. 通过梳理，我发现，课文围绕“”这个关键句，从天空和大地两个方面写出了世界的奇妙。结合思维导图，我还发现描写天空的部分是按照顺序来写的；描写大地的部分是按照顺序来写的。这样的描写真清晰!

1. 左边:太阳 云彩 雨点 落日 群星 右边:植物的生长 各种水果 夏日的树荫 秋天的落叶 冬天的冰雪 2. 这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的 一天的时间 一年的季节

【解析】
本题考查对课文《我们奇妙的世界》内容的梳理与理解，需结合课文中对天空、大地的具体描写内容，以及课文的写作结构、顺序来完成填空。
【答案】
1. 左边：太阳、云彩、雨点、落日、群星
右边：植物的生长、各种水果、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪
2. 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的；一天的时间；一年的季节
【知识点】
课文内容梳理、写作顺序把握、关键句提取
【点评】
本题通过思维导图梳理和内容填空，帮助学生巩固对课文内容的掌握，把握课文的写作顺序与核心主旨，提升对课文内容的理解能力。
【难度系数】
0.8

三 品读句子，发现美，感受美。
1. 我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
这句话围绕“各种颜色诱人的水果”，写了这些颜色：、和。我还能列举一些“颜色诱人”的水果，比如：、……这样的表达真有趣!
2. 等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
这句话把比作，突出冬天水滴的美妙。文中还有很多类似的句子，我可以摘抄并积累下来。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像，映射着我们的脸。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像在阳光下闪耀。

1. 鲜红 深紫 浅黄 示例:橙红色的橘子 碧绿的西瓜 2. 小水滴 珍珠 有趣的镜子 千千万万支极小的蜡烛在发光 一把把锋利的刀剑

【解析】
1. 仔细阅读句子，可直接从“圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨”中提取出对应的颜色；列举“颜色诱人”的水果时，结合生活实际写出带有具体颜色的水果即可。
2. 前两空根据比喻句的构成，找出本体和喻体；后面的补充句子需结合事物特点，运用比喻的修辞手法，使句子生动形象。
【答案】
1. 鲜红 深紫 浅黄 示例:橙红色的橘子 碧绿的西瓜
2. 小水滴 珍珠 有趣的镜子 千千万万支极小的蜡烛在发光 一把把锋利的刀剑
【知识点】
提取关键信息 比喻修辞手法 仿写比喻句
【点评】
本题考查对文本信息的提取能力和比喻修辞手法的理解与运用，既引导学生关注文本细节，又能锻炼其语言积累和修辞运用的能力，贴近学生生活实际。
【难度系数】
0.8