二、单项选择。
()1.Father's Day is June.
A.on
B.in
C.at

1. B

【分析】
要解决这道题，首先需要明确时间介词on、in、at的用法差异：at通常用于具体的时刻前；on用于具体的某一天（包括星期几、日期）或特定的某天上午/下午/晚上前；in用于月份、季节、年份、世纪等较长的时间段前。题目中给出的时间是June（六月），属于月份，所以应该选择对应的介词in。
【解析】
时间介词用法辨析：
at：用于具体时刻，如at 7 o'clock；
on：用于具体某一天，如on Monday、on June 1st；
in：用于月份、季节、年份等，如in June、in summer。
本题中时间是June（六月），是月份，所以用介词in，故选B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题考查小学英语基础的时间介词辨析，是常考知识点，需要准确记忆不同时间范畴对应的介词，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()2.— is New Year's Day?
—It's in January.

A.What
B.Whose
C.When

2. C

【分析】
首先观察答句“It's in January.”，这句话回答的是具体时间，所以问句应该是对时间进行提问。接下来分析选项：A选项What用于询问事物、内容等；B选项Whose用于询问所属关系；C选项When专门用于询问时间。结合答句的时间类回答，我们需要选择能提问时间的疑问词，因此应该选When。
【解析】
答句“It's in January.”表明回答的是时间，因此问句需用对时间提问的疑问词：
A. What：用于询问“什么”，针对事物、内容等提问，不符合语境；
B. Whose：用于询问“谁的”，针对所属关系提问，不符合语境；
C. When：用于询问“什么时候”，针对时间提问，符合答句的回答逻辑。
所以正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析（对时间提问）
【点评】
本题考查基础的疑问词用法辨析，核心是掌握不同疑问词对应的提问对象，只要能准确识别答句的回答类型，就能快速选出正确选项，属于基础题。
【难度系数】
0.9

()3.—Is Tree Planting Day in March?
—

A.Yes, it does.
B.No, it isn't.
C.Yes, it is.

3. C

【分析】
首先，这是一道以Is开头的一般疑问句的应答题。解题时，第一步要明确一般疑问句的应答规则：以Is开头的问句，回答需用is/isn't来呼应，所以先排除选项A（用了does，与问句的is不匹配）；第二步结合常识判断，植树节（Tree Planting Day）是在三月，所以应该给出肯定回答，因此排除否定的选项B，最终确定正确答案。
【解析】
1. 问句是以Is开头的一般疑问句，回答时需保持助动词一致，选项A使用does，不符合应答规则，予以排除；
2. 根据常识，植树节是在三月，所以应作肯定回答，选项B是否定回答，不符合事实，排除；
3. 选项C"Yes, it is."既符合一般疑问句的应答规范，又符合客观事实，因此是正确答案。
【答案】
C
【知识点】
一般疑问句应答、节日常识
【点评】
本题主要考查一般疑问句的正确应答方式以及对常见节日时间的掌握，既需要学生掌握英语语法中一般疑问句的问答规则，也需要了解基础的生活常识，属于基础题型。
【难度系数】
0.9

()4.Mother's Day is in May. We have a school trip, .

A.to
B.two
C.too

4. C

【分析】
首先我们要理解句子的意思：“母亲节在五月，我们________有一场学校旅行。”这里需要一个表示“也”的词来补充说明。接下来辨析三个选项的含义和用法：选项A是介词，多表示方向、对象等；选项B是数词，意为“二”；选项C是副词，用于肯定句句末表示“也”。结合句子语境，我们需要选能表达“也”的词，所以锁定选项C。
【解析】
1. 翻译句子：母亲节在五月，我们也有一场学校旅行。
2. 选项分析：
A. to：是介词，常见用法如“go to+地点”，表示去某地，不符合此处语境；
B. two：是数词，意为“二”，代入句子后语义不通；
C. too：是副词，用于肯定句句末，意为“也”，符合句子逻辑，使句子完整通顺。
因此选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
副词too的用法；形近词辨析
【点评】
本题主要考查to、two、too这组形近词的词义与用法辨析，属于基础词汇考查题，需要学生准确区分三者的含义和使用场景，避免因形近而混淆。
【难度系数】
0.8

三、阅读短文,判断正(T)误(F)。
Hello, I'm John. I'm a student. I'm in Rose Garden Primary School. Let me tell you something about my school life. We will be very busy in this term(学期). We have a school trip in April. The singing contest is in May. Mother's Day is in May, too. Then we have a Chinese test in June. We also have a party for Children's Day. Can you tell me something about your school life?
()1. John is a student.
()2. John is not busy in this term.
()3. John has a school trip in May.
()4. Mother's Day is in May.
()5. The singing contest is in June.

1. T 2. F 3. F 4. T 5. F

【分析】
要解决这类阅读判断题，首先需通读短文了解大意，再逐个查看题目，回到原文定位对应关键信息，将题目表述与原文内容对比，一致则判为正（T），不一致则判为误（F）。具体思路：
1. 第1题：查找John身份的描述，原文直接明确其学生身份，可直接判断。
2. 第2题：查找学期忙碌情况的内容，原文表明这学期很忙，与题目表述相反，判断错误。
3. 第3题：查找学校旅行的时间，原文提到在四月，题目说五月，表述不符，判断错误。
4. 第4题：查找母亲节的时间，原文明确说明在五月，判断正确。
5. 第5题：查找歌唱比赛的时间，原文说在五月，题目说六月，表述不符，判断错误。
【解析】
1. 根据短文开头“Hello, I'm John. I'm a student.”，可知John是一名学生，题目表述与原文一致，故判断为T。
2. 根据短文“We will be very busy in this term(学期).”，可知John这学期很忙，题目中“not busy”的表述与原文矛盾，故判断为F。
3. 根据短文“We have a school trip in April.”，可知学校旅行在四月，题目中“in May”的表述错误，故判断为F。
4. 根据短文“Mother's Day is in May, too.”，可知母亲节在五月，题目表述与原文一致，故判断为T。
5. 根据短文“The singing contest is in May.”，可知歌唱比赛在五月，题目中“in June”的表述错误，故判断为F。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T 5. F
【知识点】
阅读理解细节判断、月份词汇认知
【点评】
本题是小学英语常见的细节判断题，短文围绕John的校园生活展开，考查学生对短文关键信息的抓取和比对能力。解题时需仔细核对题目与原文的时间、事实描述，避免因粗心导致判断失误。
【难度系数】
0.8