1. 我们现在使用的初中物理课本的宽度约为
()

A.18 μm
B.18 mm
C.18 cm
D.18 dm

C

结合对常见物体长度的估测及长度单位换算分析：18μm=1.8×10⁻⁵m，尺寸过小；18mm=1.8cm，远小于课本实际宽度；18cm符合初中物理课本的宽度；18dm=1.8m，尺寸过大。因此正确选项为C。

2. 某同学4次测量一物体的长度分别是
10.2 cm,10.4 cm,10.3 cm,10.3 cm,则物
体的长度应该为
()

A.10.3 cm
B.10.4 cm
C.10.2 cm
D.10.23 cm

A

为减小误差，取多次测量的平均值。计算平均值：(10.2 cm + 10.4 cm + 10.3 cm + 10.3 cm)÷4 = 10.3 cm，测量结果需与原测量值的小数位数一致，故物体长度为10.3 cm。

3. 行驶中列车行李架上的物品相对于下列
哪个物体是静止的
()

A.树木
B.房屋
C.车厢的座椅
D.车厢内走过的列车员

C

根据运动和静止的相对性，判断物体是否静止需看其与参照物的位置是否变化。行驶中，行李架上的物品相对于树木、房屋、车厢内走过的列车员，位置均发生改变，是运动的；相对于车厢的座椅，位置未发生改变，是静止的。

4. 你也许有过这样的体验:甲乙两列火车并
排停在站台上,你坐在甲车车厢中向乙车
车厢观望,如图5-1所示,突然你觉得自
己坐的火车开始缓缓地前进了,但是,"驶
过"了旁边乙车的车尾你才发现,实际上
甲车还停在站台上,而旁边的乙车却向相
反的方向开走了。你觉得自己坐的火车
前进了,所选的参照物是
()


A.站台
B.甲车
C.乙车
D.自己

C

物体的运动与静止是相对的，选择不同参照物，物体运动状态可能不同。以向相反方向开走的乙车为参照物时，甲车相对于乙车的位置发生改变，会觉得甲车前进；以站台、甲车、自己为参照物时，甲车是静止的，因此所选参照物是乙车。

5. 《中国居民膳食指南》中提倡"吃动平衡,
天天运动",一位老师用手机软件测得四
十分钟行走6 000步,路程约4 km,据此
估计一个健康的成年人行走的平均速度
和一步的长度,下列选项中最合理的一项是
()

A.6 km/h,65 cm
B.1.5 km/h,1.2 m
C.6 km/h,20 cm
D.15 km/h,0.6 m

A

1. 计算平均速度：已知路程$ s=4\ \mathrm{km} $，时间$ t=40\ \mathrm{min}=\frac{2}{3}\ \mathrm{h} $，根据速度公式$ v=\frac{s}{t} $，可得$ v=\frac{4\ \mathrm{km}}{\frac{2}{3}\ \mathrm{h}}=6\ \mathrm{km/h} $。
2. 计算一步长度：$ 4\ \mathrm{km}=4000\ \mathrm{m} $，一步长度$ L=\frac{4000\ \mathrm{m}}{6000}\approx0.67\ \mathrm{m}=67\ \mathrm{cm} $，与65cm最接近。综上，最合理的是选项A。

6. 一辆汽车沿平直公路行驶时的路程s与运
动时间t关系如图5-2所示,汽车运动平
均速度最大的是
()


A.ab
B.bc
C.cd
D.de

A

根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，在s-t图像中，线段的斜率表示速度，斜率越大，平均速度越大。观察图像可知，ab段的斜率最大，因此ab段的平均速度最大。

7. 甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线
运动,它们的s-t图像分别如图5-3(a)
和(b)所示。由图像可知
()


A.甲、乙两车的速度相同
B.甲通过2.4米时,乙通过3.6米
C.经过3秒,甲、乙相距0.3米
D.两车相距1.2米时,运动的时间是6秒

C

1. 计算甲车速度：由图(a)，$ v_{甲}=\frac{s_{甲}}{t_{甲}}=\frac{2.4m}{6s}=0.4m/s $
2. 计算乙车速度：由图(b)，$ v_{乙}=\frac{s_{乙}}{t_{乙}}=\frac{3.6m}{12s}=0.3m/s $，故A错误。
3. 甲通过2.4m时，用时6s，此时乙通过的路程$ s_{乙}'=v_{乙}t=0.3m/s×6s=1.8m $，故B错误。
4. 经过3s，甲的路程$ s_{甲}'=0.4m/s×3s=1.2m $，乙的路程$ s_{乙}''=0.3m/s×3s=0.9m $，两车相距$ 1.2m - 0.9m=0.3m $，故C正确。
5. 两车相距1.2m时，由$ v_{甲}t - v_{乙}t=1.2m $，代入得$ 0.4t - 0.3t=1.2 $，解得$ t=12s $，故D错误。