(二)
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1. 用“——”画出片段中的一个比喻句。这个比喻句把比作和。
2. “赤裸裸来到这世界”指，“赤裸裸地回去”指。
3. 片段中用了一连串的问句，直接表达了作者怎样的情感？这样表达有什么好处？
情感：
好处：

（二）1. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 过去的日子 轻烟 薄雾 2. 出生的时候光着身子 死去的时候一事无成 3. 对时间飞逝的焦虑、惋惜和感叹。 打动读者，引起思考和共鸣。

【解析】
1. 从片段中找出带有比喻词“如”的句子，即“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”，该句中本体为“过去的日子”，喻体为“轻烟”和“薄雾”。
2. 结合文本语境与生活常识理解，“赤裸裸来到这世界”指人出生时光着身子、一无所有的状态；“赤裸裸地回去”指人去世时没留下任何有价值的成就，一事无成。
3. 片段中的一连串问句，直接抒发了作者对时光匆匆流逝的焦虑、惋惜与感叹；连用问句可增强语势，更强烈地传递情感，能打动读者，引发读者对时间的思考与情感共鸣。
【答案】
1. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 过去的日子 轻烟 薄雾
2. 出生的时候光着身子 死去的时候一事无成
3. 对时间飞逝的焦虑、惋惜和感叹。 打动读者，引起思考和共鸣。
【知识点】
比喻修辞手法、语句含义理解、问句表达作用
【点评】
本题选自朱自清散文《匆匆》的片段，通过对修辞、语句含义和问句表达效果的考查，引导学生体会作者对时光易逝的感慨，帮助学生提升文本赏析和情感体悟能力。
【难度系数】
0.7