三 花花针对本单元的课文总结了自己的感想,请你阅读后完成练习。(6分)
读懂小说中的人物,可以帮助我们______。a.《桥》中的老汉,面对洪水鱼跃而出,展现出坚韧与担当；b.《穷人》里的桑娜,在困苦中收养孤儿,彰显了母爱与善良；c.《金色的鱼钩》中的老班长,以代价为生命,保障战友的生存,书写了忠诚与牺牲。d.通过细腻的情节设置与生动的环境描写,将小人物的伟大刻画得淋漓尽致,让读者在感动中思考人性的力量。
1. 感想中的句子,没有语病的一项是(2分) ( )
A. a
B. b
C. c
D. d
2. 将下列句子依次填入感想中的横线空缺处,顺序最恰当的一项是(2分) ( )
①领悟人性的弱点与光辉
②形成正确的自我认知
③树立健全的人生观和世界观
④了解纷繁复杂的社会生活
A. ①③②④
B. ③②①④
C. ④①②③
D. ④②③①
3. 新思维 创新运用 同学们要为下列三部名著写推荐语,请你帮他们完成。(2分)
《爱的教育》：这是一段满溢爱与温暖的旅程,以日记体细腻勾勒出人性的熠熠光辉,淋漓尽致展现爱的磅礴力量,字里行间皆能触动心灵最柔软处。
《小英雄雨来》：这是一则震撼人心的红色传奇,生动刻画了一个平凡孩童在艰难险阻与严峻挑战的磨砺下,一步步蜕变,成长为令人敬仰的勇敢英雄,其英勇事迹闪耀着不朽的精神光芒。
《童年》：这是一部以自身经历为蓝本创作的自传体小说,______。

1. B 2. C 3. 示例:作者将自己苦难却又充满力量的童年娓娓道来,在黑暗压抑的生活底色中,凸显人性的坚韧与对光明的不懈追寻,深刻且真实地展现了特定时代下成长的复杂

四 下面是同学们搜集到其他有关“小人物·大智慧”的故事,请你阅读后完成练习,一同分享。(42分)
(一)卖 油 翁(10分)
陈康肃公①善射,射于家圃,有卖油翁释担而立,睨②之久而不去,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他,但手熟尔。”康肃忿曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌③油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓④酌油沥⑤之,自钱孔入,而钱不湿。康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《归田录·卖油翁》,有删节)
【注释】①陈康肃公：陈尧咨,谥号康肃,北宋人。公,对男子的尊称。②睨(nì)：斜着眼看,形容不在意的样子。③酌：这里指倒入。④杓：同“勺”。⑤沥：这里指把油通过钱孔注入葫芦。
森森打算将这个故事编排成课本剧,请你协助他进行编排。
1. 小演员们正在通过字词释义理解文意,请你根据语境,解释下列加点字词的意思。(4分)
射于家圃：______
康肃忿然曰：______
2. 新趋势 情境实践 为了呈现出更好的舞台效果,小演员们细读故事,在人物的神态、动作、语言等方面有以下几项表演设计,你认为不恰当的一项是(2分) ( )
|选项|文本内容|表演设计|
|A|睨之久而不去。|卖油翁侧着头斜着眼睛看着陈尧咨射箭,不言不语,表现出见惯不惊、不在意的样子。|
|B|汝亦知射乎？吾射不亦精乎？|陈尧咨接连反问卖油翁：“你也知道射箭？我射箭的技术难道不精湛？”表现出盛气凌人、傲慢无礼的样子。|
|C|翁曰：“无他,但手熟尔。”|卖油翁说：“这也没有别的原因,只不过是手法熟练罢了。”表现出淡然、轻松的态度。|
|D|康肃笑而遣之。|陈尧咨嘴角一撇,发出一声冷笑,挥挥手让卖油翁走,不愿与他纠缠计较,表现出通达、爽快的样子。|

3. 小演员们围绕“小人物·大智慧”展开讨论。请结合故事内容将下面的对话补充完整。(4分)
乔乔：读小人物见大智慧。卖油翁的智慧体现在______。
木木：是啊,他通过这种方式深入浅出地阐明“______”(填写一个成语)的大道理,巧妙地化解了矛盾冲突,令人敬佩。

1. 曾经 气愤的样子 2. D 3. 面对陈尧咨的怒火,他不慌不忙地表演了倒油绝活 熟能生巧