一、选择题
1. 临近毕业，大家对未来既兴奋又担忧，下列观点你赞同的是 ()

A.考高中好难，毕业就面临失学
B.学习对于未来无所谓，长大了自然就知道了
C.我们应该做好职业准备，规划职业生涯
D.车到山前必有路，现在担忧无用

C

本题考查九年级下册第六课“我的毕业季”相关内容，强调面对毕业应做好职业准备和生涯规划。A选项“毕业就面临失学”观点消极且不符合实际；B选项忽视学习重要性，违背教材强调的持续学习理念；C选项符合教材中“做好职业准备，规划职业生涯”的要求；D选项“担忧无用”是消极态度，不符合积极规划未来的导向。

2. 下列古诗或名言中，能够体现社会主义核心价值观中“敬业”这一个人层面价值准则的是 ()

A.死去元知万事空，但悲不见九州同
B.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花
C.如果一切皆善，就一切皆美
D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

D

本题考查对社会主义核心价值观中“敬业”这一价值准则的理解，以及通过古诗或名言来识别其体现的价值观。
A选项表达的是对国家统一的渴望，与爱国相关，不符合题意。
B选项强调的是诚实的重要性，与诚信相关，不符合题意。
C选项表达的是善良带来的美好，与友善相关，不符合题意。
D选项用春蚕和蜡炬来比喻对工作或事业的执着和奉献，体现了敬业的精神，符合题意。

二、非选择题
3. 未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，面临着升学与职业的选择。某校九年级（2）班学生围绕“担负时代使命 规划美好人生”开展了一次主题探究活动，现请你参与其中。
【数据分析】同学们在活动过程中搜集到相关数据，如下图所示：
2012—2021年我国技能劳动者人数、高技能劳动人才占比情况

（万人） （%）
注：①《中国人才发展报告》显示，企业对于技能劳动者需求大，“技工荒”现象突出。②目前，高技能劳动人才占比，日本为40%，德国为50%。
（1）从上图（含图注）中可以获取哪些信息？
【观点争辩】2022年5月1日起施行的《中华人民共和国职业教育法》指出，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。很多同学由此看到了职业教育发展的美好前景，并围绕技能劳动者的社会地位与劳动报酬展开了讨论。
甲同学：技能劳动者不应被歧视，他们有权利获得更多的劳动报酬。

乙同学：技能劳动者无特权，要多履行劳动义务、少谈劳动报酬。
（2）请你运用所学知识对乙同学的观点进行评析。
【畅想未来】同学们还了解到，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话时指出，广大青年要“勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀‘国之大者’……争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”
（3）青年学生在个人职业选择和未来的人生道路上应如何做到胸怀“国之大者”？

（1）2012—2021年我国技能劳动者人数逐年增加；高技能劳动人才占比逐年提高；我国高技能劳动人才占比与日本（40%）、德国（50%）等发达国家相比仍有差距；企业对技能劳动者需求大，“技工荒”现象突出。
（2）乙同学观点错误。劳动者的权利和义务相统一，技能劳动者有履行劳动的义务，也有获得劳动报酬的权利；技能劳动者的劳动创造社会财富，应获得合理报酬；《职业教育法》保障职业学校学生平等机会，技能劳动者不应被歧视，其劳动价值应被认可。
（3）将个人职业选择与国家发展需求相结合；树立正确职业观，认识到职业无高低贵贱，各种职业都是社会所需；努力学习，提升自身素质和技能；勇于承担社会责任，到祖国和人民需要的地方奉献。